牛津英语：Unit 5 At the market (第四课时) 教案
教学目标：
（1）能听懂What are these？并能根据实际情况用They are 鈥ψ鞒龌卮稹�
（2）能使用What are these？向他人询问和确认某些物，品语音语调准确。
（3）进一步学习歌曲At the market
教学重点难点：
（1）能听懂What are these？并能根据实际情况用Theyare 鈥ψ鞒龌卮稹�
（2）能使用What are these？向他人询问和确认某些物，品语音语调准确。
教具准备及辅助活动：图片、挂图、录音机
作业设计安排：
课内：活动手册P17-18
课外：听录音，熟练朗读A部分
教学过程：
A. Free talk:
1、用简笔画画胡萝卜
T：T：What`sthis？
S：It`sacarrot.
2、出示图片
T：What are these？
Theyare carrots.
引导学生用carrots来回答，齐读这个句子，加深学生理解和印象。
3、以相同方式复习其它单词。
B、Learn to say
1、话题引入
出示课文插图
T：Look!It`s a market. Today let`s go to the market.
（指着图中的篮子）Look!What are these?
S:They are carrots.
2、学习对话
（1）播放录音，让学生熟悉句子
（2）听录音，让学生跟读对话。
（3）同桌分角色朗读、在熟练以后分角色表演。
3、操练和应用
（1）请学生替换课文句子中的蔬菜单词，运用B部分其他单词进行对话。
（2）教师和学生熟悉book鈥攂ooks、ruler鈥攔ulers等形式，鼓励学生再进行练习。
C．Sing a song
1、播放At the market，让学生听几遍，再次熟悉歌曲歌词和曲调。
2、朗读歌曲歌词，理解歌词大意。
D、Practise
1、活动手册17
（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。
（2）听录音完成练习。
2、活动手册P18
（1）指导学生认真仔细观察图片，弄清楚图片所表达的意思。
（2）听录音完成练习。
E、Assign homework
（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。
（2）听录音，继续熟悉C部分歌曲。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
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