牛津英语 2A Unit 2 A snack bar 教案

　　教学目标:

　　1 熟练掌握单词: pizza, biscuit, hot dog, juice, water, noodles, soup.

　　2 熟练掌握句型: May I have…

　　Have some…

　　3 能用本单元的单词和句型进行会话练习.

　　教学重点:

　　1 熟练掌握单词: pizza, biscuit, hot dog, juice, water, noodles, soup.

　　2 熟练掌握句型: May I have…

　　Have some…

　　教学难点: 能用本单元的单词和句型进行会话练习.

　　教学准备: 食物卡片, 投影.

　　教学过程:

　　一、warm up

　　1、say a rhyme:

　　Bin ,bin ,it’s a bin, it’s a big bin.

　　Park, park, it’s a park, it’s a green park.

　　Road, road, it’s a road, it’s a long road.

　　Building, building, it’s a building, it’s a tall building.

　　2、say another rhyme

　　I love shanghai , like Sam and May.

　　I use the bin, every day!

　　I love shanghai , like Sam and May.

　　I keep it clean, every day.

　　(这两首歌谣都是第一单元的内容.第一首歌谣,是根据单词编的,易于学生记忆.第二首是书上的一首歌谣.一开始,利用有节奏的歌谣,激起学生学习的热情.)

　　二、Presentation

　　1 教学noodles, soup

　　T: oh, I am hungry(做肚子饿的动作). I want to have some noodles.（做吃面的动作） Do you know what am I eating?

　　出示noodles的卡片，学生跟读、个读、小组读。

　　T: Do you want some noodles?

　　S: yes.

　　T: Ok! Have some noodles.

　　S: Thank you.

　　出示have some noodles.卡片。

　　学生跟读：吃一些面条，have some noodles.(个读、小组读)

　　T: Noodles, noodles, have some noodles.