第二课时

　　一、教学目标

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、理解诗歌语言，激发学生对祖国大好河山的热爱之情

　　二、教学过程

　　1、（3分钟）复习导入

　　（1）听写生字词，订正

　　（2）指名逐节读文章，师生评议

　　2、（12分钟）学习第一节

　　（1）出示9至12句。教师引读

　　学生自由读，说说有哪些问题（学生交流）

　　教师归纳：A、为什么说长江是无穷的源泉？

　　B、“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？

　　1）学生读第一小节，思考：从那些地方可以看出长江是无穷的源泉？

　　2）出示1至4句，指导朗读

　　默读第一小节，思考：从那些地方可以看出长江有母亲的情怀？

　　出示5至8句，指导朗读

　　3）指导背诵第一小节

　　3、（12）学习第二小节

　　1）默读第二小节，思考：从那些地方可以看出长江是无穷的源泉？从那些地方可以看出长江有母亲的情怀？

　　2）学生四人小组交流，评议，教师总结

　　3）指导朗读第二小节，背诵

　　4、（4）练习朗读课文，请学生说说有什么感想？

　　5、（4）背诵全诗，小组比赛。