教学目标：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　3、能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。

　　4、凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。

　　教学准备：

　　课文录音磁带、投景片等。

　　教学时间：

　　三教时

　　教学过程：

　　第5课第一教时总第18教时

　　一、导入

　　1、回忆记忆中在大海。

　　2、看地图，找出烟台的位置。

　　3、板书课题，揭示课题。（强调“海”的写法）

　　二、初读课文

　　1、学生边看课文中所描绘的画面，边听课文的朗读磁带。听完后说一说自己的感受。

　　2、自由读课文，要求：读准字音。

　　3、检查自读情况。

　　三、再读课文

　　1、朗读课文，要求：把课文读正确，读通顺。

　　⑴指导朗读两个长句子。

　　第2自然段中一个长句子：小山似的......马路中央。

　　第3自然段最后的一个长句子：春天是播种的季节......期待着收获的季节。

　　⑵各自练习朗读全文，要求读正确，读通顺。

　　⑶指名“开火车”读全文，然后进行评议。

　　2、默读课文，边读边想：课文是按什么顺序写的？提示：课文主要写了什么？

　　3、小组讨论后交流、评议。

　　四、写字指导

　　1、说说写这些生字时应注意些什么。

　　2、用钢笔描红、临写。

　　五、作业

　　1、抄写词语。

　　2、朗读课文。