Unit 9 On and off 教学心得记录

　　Step 1 : Warming-ups:

　　1. Sing a song: （上课前两分钟）

　　（设计意图：三年级时刻重视字母教学，用字母歌复习，同时渲染英语课气氛。）

　　2. Greetings:

　　T: Look, this is a nice room. What colour is it?

　　S: It’s yellow.

　　T: Some …(grapes).

　　Hello, I am Miss Zeng. I like yellow. I like mangoes. Hi, how are you?

　　S: I’m fine. Thank you. And you?

　　T: I’m fine,too. Let’s go to the zoo.

　　S: All right.

　　Ss practise.

　　（设计意图：对于小学生而言，英语知识需要反复的巩固，这部分知识涵盖了几个单元的内容，从单词到句子都有体现。同时“I like”的操练页可以引出新单词句型的教授。）

　　T: I like yellow. I like watching TV.

　　Step 2 Presentation and practice:

　　1. TV

　　Learn

　　T: Look, this is a TV.

　　E B C D G P T V

　　That’s a TV, too.

　　Let’s watch TV.

　　XX,turn on the TV, please.

　　2. Turn on the TV, please.

　　Learn < Turn on the TV, please.>

　　Ss practise.( one by one , one or two , a group )

　　（设计意图：这个句型理解不难，但是读音不容易，所以在开始呈现时就应打下坚实的基础，机械操练到位，为下面有意义的生成准备。）

　　T: Who can say: “ Miss Zeng, turn on the TV please.”

　　Ss say and T turns on the TV.

　　T: Time for class. XX, turn off the TV, please.

　　S: All right.

　　Learn < Turn off the TV, please.>

　　T: Bird says/ Elephant says/ Monkey says/Boy says/ Girl says……

　　（设计意图：通过让学生模仿各种动物的声音操练句型，达到巩固的效果。）