教学内容：教材第88、89页的内容复习各种计量单位和进率，完成练习十七第1-5题

　　教学要求：使学生加深认识已经学过的量及相应的计量单位，认识长度、面积和体积及其计量单位的联系和区别，进一步体会计量单位的实际大小，加深理解或掌握各类量相邻计量单位的进率。

　　教学过程：

　　一、 揭示课题

　　我们在日常生产、生活和科学研究中，都要接触各种量，进行各种量的计量，便如长度、重量、时间等等。每种量都有它的计量单位。今天这节课，我们复习量的计量。通过复习，要进一步认识我们所学过的量及相应的计量单位，（板书：量的计量单位）更加认识这些计量单位的大小及同一类计量单位相互间进率。（板书：进率）

　　二、 整理计量单位。

　　1、 提问：我们学过哪些量的计量？

　　2、 复习长度、面积和体积。

　　（1） 让学生看第102页图示，说说各是哪种量的计量单位，相互之间有什么联系和区别？

　　长度是指什么，它有哪些计量单位？请同学们比划一下或说明这些长度单位的大小。

　　什么叫面积？面积的计量单位你知道有哪些？请同学们依次用手势比划或说明每个面积单位有多大。

　　什么叫体积，有哪些计量单位？怎样的正方体是1立方米？谁来用手势比划出1立方分米和1立方厘米的大小。容积与体积有什么区别？容积单位有哪些，它与体积单位有什么联系？

　　（2） 复习进率。

　　让学生填写第88-89页长度、面积和体积的进率。

　　提问：你能发现长度、面积和体积相邻计量间的进率有什么特点吗？为什么会有这样的特点？

　　（3） 组织做“练一练”第1-3题。

　　让学生先画一画或做一做，再在（ ）里填数。

　　指名口答，集体订正。

　　3、 复习重量

　　（1） 提问：计量物体轻重的是什么量？

　　请同学们在第89页上从大到小填写出学过的重量单位和进率。

　　提问单位和进率，老师板书计量单位。

　　（2） 提问：你见过哪些物体的重量大约是1千克？称哪些物体重量一般要用“克”？请你举出例子。

　　你能举例说说1吨的重量吗？

　　4、 复习时间。

　　（1） 提问：时间的单位有哪些？

　　请同学们在第89页上填表进而的时间进率。

　　小黑板出示表格，学生口答，老师板书。

　　（2） 让学生看“想一想”的问题，然后指名口答。

　　（3） 做“练一练”第5题。

　　指名学生口答。

　　三、 综合练习

　　1、 做练习十七第1题。

　　让学生做在课本上，然后口答订正。

　　2、 做练习十七第2题。

　　让学生做在课本上，然后口答。

　　3、 做练习十七第3题

　　小黑板出示，指名口答，老师板书。

　　4、 做练习十七第4题。

　　指名学生口答

　　四、 回顾复习内容

　　这节课复习了量的计量，请同学们看着黑板上各类量的计量单位，想一想各个计量单位的实际大小和相邻单位间的进率，为复习名数与名数的换算做好准备。

　　五、 作业：练习十七第5题