学材分析

　　学生已经学了圆的知识，在平时的作业中，学生对概念的理解和计算反映出了很多问题。复习中要加强训练。

　　学情分析

　　学生复习和整理自己所学的知识。

　　学习目标

　　学生将在这个单元的复习中，结合生活实际，通过圆的知识的整理，进一步认识同一个圆中半径和直径的关系，体会圆的本质特征及圆心和半径的作用，能熟练的用圆规画圆；能熟练的掌握圆的周长和面积的计算。

　　导学策略

　　讨论 整理练习

　　教学准备

　　投影等

　　导学流程设计：

　　教师预设

　　学 生活动

　　一、 知识的整理

　　1、你学到了有关圆的哪些知识？

　　2、知识的整理

　　画圆需知道哪些条件？圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？什么是圆的对称轴？

　　圆心、半经、直经、周长与圆的关系

　　半经、直经、周长与圆的面积的关系

　　二、巩固练习

　　1、判断

　　2、填空

　　3、选择

　　4、应用解决实际问题

　　三、总结

　　达标情况分析：

　　教学心得体会：学生在实际应用中到底是求面积还是周长的判断能力教差，另外学生计算错误比较多。