小学英语 The Palace Museum 教案

　　教学目标：

　　1、认知目标：能听懂会读本课的内容。

　　（1）掌握词汇camera, picture, help, hurt，并能读、写、说出和听懂这些词汇。

　　（2）可以说出和听懂film, take a picture, May I take yuor picture? I hurt my ......。Dont worry. I can help you.等用语。

　　2、能力目标：能在一种贴近现实生活的语境中正确地运用所学的用语进行对话，以达到“学习活动化，活动交际化”的目的。

　　3、思想情感目标：激发积极的情感因素。

　　（1）在学习运用Dont worry . I can help you.等用语的过程中学会关心他人，与他人进行友好的交际。

　　（2）通过情景对话，感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践教学重点：

　　（1）掌握词汇camare, picture, help, hurt.

　　（2）会用受伤后求助及如何安慰别人等用语。

　　教学难点：

　　运用本课所学的用语进行情景对话。

　　教学用具：

　　照相机、胶卷、相片、剪刀、创可贴、纸片、录音机等。

　　教学课时 ：一课时

　　教学过程：

　　一、热身运动

　　1、师生间互相打招呼问好并自由对话。

　　Hello! Are you happy? Whats your name? Nice to meet you.

　　（营造英语氛围，让学生进入学习英语的状态。）

　　2、唱“Head, should, knees, toes”.

　　（学生一边唱一边指着身体各部位，一方面达到复习人体部位名称的词汇，另一方面活跃了课堂氛围。）

　　3、Show me......学生按指令拿出实物并说This is a ......。

　　（养成良好的听说习惯和用英语思维的习惯。）

　　二、新课呈现

　　（一）呈现新知camera, film, take a pictru, picture及要帮别人照相的用语。

　　（1）教师假装去公园玩，对学生说：Iam going to the park today. I want to take my camera.What a camera ? Look! I can show you!接着呈现实物camera， 板书单词，教读练说camera.

　　（2）呈现实物film，教读练说film，This is film.

　　（3）边说边演示Film goes in the camera. Now Im putting film in my camera. 让学生理解。