《白公鹅》教案设计之一
一、给下列加点字注音。
腔调( ) 掂量( ) 涟漪( )( ) 无忧无虑( )
属于( ) 主宰( ) 直奔( ) 勾当( )
二、照样子,写词语。
无忧无虑(ABAC)
从从容容 (AABB)
打扫打扫 (ABAB)
三、把下列词语补充完整。
慢条斯( ) 引人( )目 ( )忧( )虑 ( )由( )在
耀( )扬( ) 偷偷( )( ) ( )紧( )慢 从从( )( )
四、课文在线。
要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
1.用“ ”画出本段的中心句。
2.这一段围绕中心句写到了哪几方面的内容?
《“白公鹅”教案设计之一》摘要: 主宰 直奔 勾当 二、照样子,写词语。 无忧无虑ABAC 从从容容 (AABB) 打扫打扫 (ABAB) 三、把下列词语补充完整。 慢条斯 引人 目 忧( 虑 ( )由 在 耀 扬 偷偷 紧 慢 从从 四、课文在线。 要是可以把军衔授...
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