教学内容：教科书练习十二第4~8题。

　　教学目标：

　　1、使学生联系对“求一个数的几分之几是多少”的已有认识，学会“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题，进一步体会分数乘、除法之间的内在的联系，加深对分数表示的数量关系的理解。

　　2、使学生在探索解决问题方法的过程中，进一步培养学生独立思考等能力。

　　重难点：列方程解应用题的解题的步骤和思路

　　对策：通过学生的练习，让学生在练习中掌握解题的方法。

　　教学过程：

　　一、昨天我们学习了什么内容？

　　请学生进行口诉

　　练习写等量关系

　　1、一桶油用去了12吨，正好用去了这桶油的3/5

　　（　　　　 ）千克数×3/5＝（　　　　 ）

　　2、养了12只白兔，是黑兔的2/3

　　（　　　　 ）×2/3＝（　　　　　　 ）

　　3、一本书书共100页，看了它的4/5

　　（　　 ）×4/5＝（　　　　　 ）

　　小结：在解答分数应用题时候，如果单位1知道了那我们就直接用数学方法来进行解答，如果单位1不知道那我们就用方程来进行解答。

　　二、进行解答练习

　　1、对比分析

　　重点分析此题从中让学生掌握解题的方法

　　（1）小明看一本100页的书，看了这本书的4/5，他看了多少页？

　　分析：

　　先请学生写出这题的等量关系式子

　　一本书的页数×4/5＝看的页数

　　提问：我们把哪个量看做单位1的量？

　　这里的结果为什么等于看的页数？

　　强调：这里的4/5是看的分率，用单位1的量乘以看的分率就等于看的具体的页数。

　　分析：在此题中单位1是多少页，在条件中有没有直接告诉我们

　　强调：单位1的量已经告诉我们了是100页，所以只要根据等量关系式，用乘法来进行计算。

　　请学生列出算式。

　　100×4/5＝80页

　　（2）小明看一本书，看了80页正好看了这本书的4/5，求这本书共多少页？

　　先请学生写出这题的等量关系式子

　　一本书的页数×4/5＝看的页数

　　提问：我们把哪个量看做单位1的量？

　　分析：在此题中单位1是多少页，在条件中有没有直接告诉我们

　　强调：单位1的量没有明确的告诉我们是多少页，所以我们应该选择用方程来进行解答

　　请学生列出算式。

　　解：设这本书共有x页

　　x×4/5＝80

　　x＝100

　　（3）比较两题

　　两题有什么共同和不同的地方？

　　（4）我们如何来解答分数应用题解题的步骤是怎么样的？

　　1、找出关键句

　　2、列出数量之间的关系

　　3、判断单位1的量知不知道

　　4、列出算式或方程

　　5、解答、检验

　　2、练习十二的第7题

　　请学生进行练习

　　三、练习

　　1、（１）一瓶酱油，已用去3/10，用去了3/4升，这瓶酱油多少升？

　　（２）一瓶酱油，用去一部分后还剩1/2升，还剩1/5，这瓶酱油多少升？