第一课时

　　教学目标

　　1． 题文联系，理解课题。

　　2． 学会生字，理解词语在句子中的意思。

　　3． 初步了解课文写什么。利用过渡句或过渡段，给课文分段，概括段意。

　　重难点：理解课题。利用过渡句或过渡段，给课文分段，概括段意。

　　教具：投影片小黑板录音机

　　1．揭题，解题，介绍背景。

　　今天我们一起来学习发生在战国末期的故事《将相和》，同学们已预习过课文，“将”、“相”各是谁?“和”在这里应该是什么意思?可用课文中哪个成语来概括’

　　2．简介时代背景。

　　出示《七国方位草图》，简介时代背景。

　　3．自学生字新词，读通课文。

　　(1)读准字音，尤其是多音字，着(zháo)急、上当(dāng)、答应(yīng )、为(wéi)难、便(pián)宜、上朝(cháo)，据词定音，完成作业本题1。

　　(2)认清字形，比较形近字，璧(壁)、秦(奏)、归(旧)、克(刻)，完成作业2。

　　(3)查字典，解释带点的字。

　　完璧归赵、攻无不克、理直气壮、负荆请罪、同心协力。找出课文中带这些词的句子读一读。再说说这些词在句子中的意思。

　　4．读通课文，初步理解课文内容，根据过渡句划分段落。

　　(1)课文写了哪几个故事’(完璧归赵，渑池之会，负荆请罪。)

　　(2)划出故事与故事间的过渡句或过渡段，并根据过渡句或过渡段给文章分段。(提示：过渡句、段一般往下分。)

　　5．利用过渡句及文中的关键句概括段意。(学生自己概括，交流、汇报。)

　　第一段写蔺相如见秦王没有诚意以械换璧后，用计取回和氏璧并冒死抗争，然后将和氏璧送回赵国。

　　第二段写蔺相如在秦王以鼓瑟侮辱赵王后要秦王为赵王击缶，维护了赵国的尊严。

　　第三段写蔺相如为赵国利益避免与廉颇发生冲突，而廉颇知过即改，负荆上门请罪，两人同心协力保卫赵国。

　　6．启发学生提出预习中不理解的问题，以便教师有的放矢地教学。

　　7．完成作业本第6、7题。

　　第二课时

　　教学目标

　　1．学习第一个故事，了解蔺相如与秦王斗争的经过以及故事的结果。

　　2 抓住人物言行，概括人物特点。

　　3．有感情地朗读课文，感受蔺相如机智勇敢、不畏强暴的斗争精神。

　　重难点： 抓住人物言行，概括人物特点。感受蔺相如机智勇敢、不畏强暴的斗争精神。

　　教具：投影片小黑板

　　1．听写生字及本课的成语。

　　2．学习课文第一段。

　　(1)指名读第1自然段，思考文章一开始作者告诉了我们什么。

　　(2)自由朗读课文第2-10自然段，同学们边看边想，将这部分内容分成四层意思，每层意思用两个字的小标题来概括。

　　(3)交流“骗玉”、“解难”、“智斗”、“归赵”。