教学目标

　　1．进一步理解分数乘法的意义。

　　2．体会分数乘分数的意义和计算方法。

　　3．能进行解答简单的分数乘法的应用题。

　　教学重点

　　知道分数乘分数的意义和方法，并会应用。

　　教学难点

　　会用分数乘分数的计算法则正确地进行计算。

　　教师指导与教学过程

　　学生学习活动过程

　　设计意图

　　一、分数乘法练习

　　1．算一算：

　　4/5×1/2=1/3×5/6=

　　5/8×2/7=2/3×4/7=

　　3/7×2/3=4/5×1/9=

　　学生独立完成后集体订正

　　2．每小时织布8/9千米，2/3小时织布多少千米？

　　二、课后练习

　　1．练一练第5题

　　完成后可以让学生对本班同学的近视情况进行调查。后自己提出分数乘法的问题进行解答。

　　学生完成后说说分数分数乘分数的意义和计算法则。

　　读题后说说这道题要求什么？

　　求一个数的几分之几是多少？（用乘法）

　　8/9×2/3=

　　运用分数乘法解决生活中的实际为题。

　　巩固分数乘法的意义和计算法则。

　　提高学上解决问题的能力和应用教学的意识。

　　教师指导与教学过程

　　学生学习活动过程

　　设计意图

　　2．练一练第6题。

　　本题可以让学生独立完成，完成后大家一起订正。

　　3．练一练第7题。

　　教师可以鼓励学生课后查阅相关资料，把数学学习由课堂引申到课外。

　　三、数学故事

　　指导学生看图

　　四、布置作业

　　伴你成长

　　学生完成时要注意应用题的解题格式和要求。

　　看图分析图中出现的数量之间的关系，

　　学生用自己的语言将这个故事讲给大家听，并能提出有关的问题。并说说为什么？

　　通过本题计算在月球和火星上的体重，激发学生的好奇心。

　　用故事的形式将分数乘法结合到生活问题中。并能加以解决。