Unit4 What can you do 第一课时 教案

　　一、教学重点

　　本课时的教学重点是Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。

　　二、教学难点

　　本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。

　　三、课前准备

　　1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。

　　2．教师准备录音机及录音带。

　　四、教学过程

　　1．Warm－up（热身）

　　（l）Let’schant

　　①教师播放start部分Let’schant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。

　　②反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。

　　③拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom，Tom，whatcanyoudo？可提问3-4人。

　　（2）口语练习谁的本领大：

　　①男、女生进行比赛，分别用Ican…来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。

　　②请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。

　　2．Presentation（新课呈现）

　　（l）Start

　　①教师出示图片请同学们观看，Oh，somanyanimals！Whatcantheydo？

　　②角色扮演：教师提问，Bird，bird，whatcanyoudo？请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。

　　（2）Let’slearn

　　①学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：She’sLucy。Thisisherroom。She’s

　　helpful！Areyouhelpful？Whatcanyoudo？

　　②然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。

　　③让学生在练习本上写一写单词和词组。

　　3．Let’splay(趣味操练)

　　（1）Let’splay（猜一猜）

　　①教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。

　　②抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweepthefloor，这时前面的同学就可以说：Right！I

　　can…哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。

　　（2）Let’splay(接龙游戏)

　　①将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean，cook，floor，flower，empty，也可以用图片代替。

　　②请本组同学配合，看词或是看图来说出一句完整话。如：I—Ican—Icanwater—Icanwaterthe—Ican

　　watertheflowers。说的又快又正确小组，教师可予以奖励。

　　4．Consolidationandextension（巩固与扩展）

　　（l）练一练

　　①让学生做本单元ALet’slearn部分的活动手册配套练习。

　　②让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。

　　5。板书

　　单词：I’mhelpful！Icansweepthefloor。

　　cookthemeals

　　cleanthebedroom

　　watertheflowers

　　emptythetrash

　　教案点评：

　　第一课时教案示例设计思路

　　本课时Let’slearn部分要求学生简单介绍自己能做哪些家务劳动，教师可以从can入手，先是Icanrun。Ican

　　eat。等一些简单的基本用语，从小动物的拟人化表演到同学间的自我介绍，使学生对I

　　can…的句型有了进一步的认识；接着通过动画引出本课重点，学习五种家务劳动的表述；最后的“猜一猜”“接龙游戏”将新知在游戏中进一步巩固，避免了机械操练的枯燥性。