6B Unit6 Planning for the weekend 评课

　　3月16日，在 听了三节十分精彩的课，给我印象最深的是老师上的6B Unit6《Planning for the weekend》一课。汤玲霞老师始终把激发、促进和呵护学生的兴趣放在首位，努力让学生在有意义的、生动有趣的情景中学习、操练和运用所学语言，并注重新旧知识的联系，最大程度的体现了 英语课堂综合性。下面我九谈谈我的几点不成熟的想法。

　　一、听说读写技技能的综合运用。

　　在这一节课中汤老师围绕着这听说读写些技能设计了很多活动，比如刚开始的听力和阅读，操练部分的听力和问答等等，这些活动都有效地练习了学生相应方面的技能。更值得一提的是，汤老师没有孤立的设计这些活动，而是把这些活动紧紧结合在一起的。学生在听力中感受到了语篇，在听力后，学会了如何使用目标语进行交流，他们在理解语篇的基础上进行写的练习，所有的这一些活动都体现了各项技能的额综合。它们不仅符合学生的心理特点，而且也反应了现实生活中语言呈现的常态。

　　二、学习策略的综合培养。

　　合作学习的方法，语篇阅读的方法，听力时做笔记的方法，根据上下文填空时的程序等等，这些学生子英语学习所需要用到的策略，汤老师都通过了她设计的各项活动和游戏得到了很好的锻炼。

　　三、语言工具性和人文性的综合，这一点我们在语文教学中经常可以提到。

　　今天汤老师通过精心的选材，科学的教法，把这两点在我们英语教学中也做到了完美的结合。特别是最后的几句广告语，可以说是本节课的点睛之笔。他们教会了学生一些流行语句英文的表达方法，同时也点明今天课的主题收到了很好的教育效果。

　　她是一位很有智慧、的老师，在她的课堂中我们可以感受到浓浓的现代气息，我们可以体会到她积极引导学生用英语进行思维的尝试。坐在她的课堂里，是一种幸福。