《火龙出水》教案设计之三
一、教学目标
1.能抓住重点段给课文分段。
2.能正确地拼读注音的生字,理解新词语在课文中的意思;能有感情地朗读课文最后一个自然段,能背诵第4、5自然段。
3.知道祖国水下发射运载火箭的成就,感受作者为祖国取得水下发射运载
火箭成功而自豪的感情。
二、教学重点与难点
教学重点:
1.抓住重点段给课文分段。
2.知道祖国水下发射运载火箭的成就,感受作者为祖国发射运载火箭成功而自豪的感情。
3.能背诵4,5自然段。
教学难点:理解课文最后一个自然段中作者所表达的感情。
三、教学准备
收集近几年来有关我国发射运载火箭的资料。
四、教学时间:2课时
第1课时
(一)教学目标
1.能抓住重点段给课文分段。
2.能正确地拼读注音的生字,理解新词语在课文中的意思。
3.感受鈥溁鹆鏊澋钠嬉炀跋螅鼙乘械4自然段。
(二)教学过程
1.谈话激趣。师出示鈥溋澴郑剩汗赜谡飧鲎郑阌心男├斫夂透惺埽
(①龙是我们中华民族的象征。②我国民间流传着许多关于龙的神话故事。③我们的语言中也有不少关于龙的词语,如龙腾虎跃、生龙活虎等。)
2.揭题,审题。
(1)揭题:火龙出水
(2)审题。根据题目想象课文内容。
3.初读全文,了解大意。
(1)听录音读全文,思考:听完了课文录音,你发觉你原来对课题的理解对吗?为什么?
(板书:火龙一运载火箭
出水一从水下发射)
(2)连贯地说说课文主要写了什么?
4.理清文脉。
(1)抓住重点段,给课文分段。(自学--讨论--交流评议)
要点如下:
①课文第1自然段写鈥溛意澰垂┪锕堇镡溁鹆鏊澋奈奈铩
②课文第2~4自然段写鈥溛意澢籽劭醇溁鹆鏊澋淖彻劬跋蟆
③课文第5自然段是写鈥溛意澪婀路⑸湓嗽鼗鸺晒Χ院馈
所以,课文分三段:12-45
5.突破重点。
(1)学生观看水下发射运载火箭的录像,观后说说看到的景象以及感受。
(2)作者亲眼看了鈥溁鹆鏊澋木跋螅艿挠∠笫鞘裁矗看游闹姓页鲆桓龃驶卮稹
(3)鈥溒嬉焘澥鞘裁匆馑尖湣⑽闹心男┐示淇闯鲡澔鹆鏊湹木跋笫瞧嬉斓模
①速度快:突然间,摹地、顷刻、眨眼间。
②声音大:雷电般的轰响、呼啸着。
③色彩美:乳白色、闪闪烁烁、雪白、金碧辉煌。
6.指导背诵。
(1)复习抓重点词背诵的方法。
(2)学生自己尝试背诵第4自然段。
(3)指名背,同桌互背。
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