Lesson20 Tomorrow We Will Work and Play教案(一)(2)
出示卡片T: Look at them How do they feel ?
S: They are happy .
T: In this picture what will they do on Saturday?
S: They will ……….
T: Do you like to do this ?S: Yes .I want to go to the park too.
T: Me too. T: Let’s go with them .
2 、出示课件F: What will Danny do in the park?(在这段中学生通过自己读课文回答老师问题) S1:Danny will look at the beautiful flowers 。 S2:He will … S3: ……..
四、 整合拓展在知道了Danny 想摘花以后教师再次提出问题Will he pick the flowers? (学生再次通读课文教师出示相应情景的课件通过课件的提示使学生更好的理解课文内容)S1: Yes he will . T:If you see that What will you do ?Talk about in groups . S1:I will … S2:…
五、当堂训练
1、 你当小记者教师让学生扮演小记者,采访别人星期天打算干什么,例如:What will you do tomorrow ? Will you …………?\ What will you do (时间 / 地点)/……….. (在这一部分中,要让同学们自由发挥,但也要考虑到部分学困生的实际情况,对个别同学可以适当降低要求,如借助书只表演一部分或教师出示相应情景的图片提 示,这样会大大增加他们学习英语的自信心)
2、可以让学生说一说自己的周末计划
板 书 设 计
Lesson20 Tomorrow We Will Work and Play
1、 After school I am going to skip .
what are you going to do after school?
2、After school I will skip .
I will read a book .
What will you do after school ?
3、What will Danny do in the park?
教材分析
1. 本课的教学内容选自冀教版小学六年级英语八Unit3的一课。
2. 让学生们享受夏季的各种活动,并且教育学生要爱护花草树木。
3、本课课文主要复习be going to 句型,学习将来时--- will的用法。
学生分析
1. 学生们在上一册已经对将来时有所了解,但是缺乏练习和应用。
2.学生们喜欢轻松的课堂,喜欢表演。
设计理念
通过游戏激发学生学习兴趣,通过创设情境激发学生的积极性,让学生感受到学习英语是有趣的、容易的。
教学目标
1.语言知识、语言技能方面学会词组,正确读出单词并会写单词。
2.情感态度、文化意识方面通过学习课文中的对话,学习will构成的将来时。
3.学习策略方面学会将英语知识与生活结合起来,用英语表达生活,从而培养学生的综合能力。
重 点 1、2、3
难点 2、3