广州版英语 Where’s the school canteen 教案(2)

　　revision 1.　　　 引导学生说校园内的建筑物单词

　　2.　　　 组织学生玩bomb game 1. 学生说校园内的建筑物单词

　　2. 学生玩bomb game 复习校园建筑物的单词,引出新单词,也为下面的教学活动打好基础和做好铺垫,游戏能进一步提高学生学习兴趣. 为下面句型的学习做好了铺垫。

　　presentation 1.　　　 老师设情景I’m hungry!问路Could you tell me the way to thecanteen?让学生回答,板书答句

　　2.　　　 老师用新句型Could you tell me how to get to the …提问,板书问句

　　3.　　　 引导学生问,学生答

　　4.　　　 让学生pairwork 新句型 1. 回答老师的问路用句型:Go straight ahead. And take the…left/ringht. The …is on the left/right.

　　2. 回答和学习老师提问的新句型Could you tell me how to get to the …

　　3. 学生问,学生答

　　4. pairwork 新句型 情景的创设让学生能自然的进入新句型的学习.师问到生问生答的教学模式,老师一步一步放手让学生自主掌握,体现语言习得过程,符合语言学习规律.

　　Learning the dialogue 1.　　　 引入人物Jiamin

　　2.　　　 读问题和解释问题

　　3.　　　 让学生听课文录音,划出问题的答案

　　4.　　　 对照答案

　　5.　　　 让学生跟读课文

　　6.　　　 跟老师读和小组读 1.　　　 学习人物Jiamin

　　2.　　　 读问题和理解问题

　　3.　　　 听课文录音,划出问题的答案

　　4.　　　 对照答案

　　5.　　　 跟读课文

　　6.　　　 跟老师读和小组读 Jiamin的介绍让学生对课文有大概的了解,有利于接下来的课文理解. 课文学习过程训练了学生的听,读和理解能力. 增进小组合作.

　　consolidation and development 1.　　　 老师引入和介绍寻宝游戏

　　2.　　　 示范游戏

　　3.　　　 让学生进行寻宝活动

　　4.　　　 活动展示 1.　　　 听老师引入和介绍寻宝游戏

　　2.　　　 看老师示范游戏

　　3.　　　 学生进行寻宝活动

　　4.　　　 活动展示 寻宝游戏很刺激,能激发学生的兴趣,让学生都有参与的欲望,增加了学生运用语言的机会,也很好地巩固了今天所学知识.

　　Homework 1.　　　 copy the new words three tomes

　　2.　　　 写出从学校到你家的路线 1.　　　 copy the new words three tomes

　　2. 写出从学校到你家的路线