教学目标

　　1、认知目标：认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日、之间的关系，知道平年、闰年等有关知识。

　　2、技能目标：记住各月及平年、闰年天数，能初步判断平年、闰年，建立时间概念。

　　3、情感目标：培养学生认真观察、分析和推理的能力。并对学生有机渗透热爱祖国等思想品德教育。

　　教学重点

　　认识时间单位年、月、日，判断平、闰年。

　　教学难点

　　掌握年、月、日之间的关系，理解四年一闰的道理。

　　教具准备

　　课件、研究记录卡

　　学具准备

　　每一小组准备1994年---2001年的年历卡一套

　　教学过程

　　一、课前猜谜

　　大家喜欢猜谜吗？（喜欢）今天，老师给大家带来了两个谜语请大家猜猜。（课件出示）：

　　1、有个宝宝真希奇，身穿360多件衣，天天给他脱一件，等到年底剩张皮-----------打一物（日历）

　　2、72小时---------------打一字（晶）

　　提问引导：一日是多少小时？72小时是几日？

　　小结：因为一日=24小时，而72小时里面有3个24小时，也就是3日，3个“日”字合起来就是一个“晶”字。

　　师：大家知道日是一个什么单位？（时间单位）我们已经学过了哪些时间单位？（时、分、秒）今天，我们就一起来研究有关另外三个时间单位“年、月、日”的知识。

　　二、教学新课

　　（一）、分系列研究

　　今天的研究要分系列进行，首先进行系列一。

　　系列一：

　　投影出示研究要求：

　　根据手中的年历卡片4人小组研究：

　　⑴、一年有几个月？

　　⑵、分别是那几个月？

　　⑶、每个月份分别是几天？小组合作填入“研究记录卡”。

　　反馈：投影出示“研究记录卡”谁来讲一讲研究结果。（板书：一年有12个月）

　　师：看“研究记录卡”任选一年，根据每月的天数把12个月份分一分类。

　　反馈：第一种、31天的月份有：1、3、5、7、8、10、12

　　30天的月份有：4、6、9、11

　　28天的月份有：2

　　第二种、31天的月份有：1、3、5、7、8、10、12

　　30天的月份有：4、6、9、11

　　29天的月份有：2

　　小结：我们把每月是31天的月份叫大月；把每月是30天的月份叫小月。（板书：31天大月、30天小月、）最后还剩一个二月（板书：二月）

　　师：在这两种分法中，有28天的2月份，又有29天的2月份。那么2月份到底是28天，还是29天，或28天、29天都有可能呢？我们来深入研究。

　　师：请大家分别找出2月份是28天的有哪几年？2月份是29天的有哪几年？（学生反馈教师板书）：

　　2月份是28天的年份2月份是29天的年份

　　19941996

　　19952000