我们接着看课文的第3自然段，文章对小鱼的悲惨处境没有停止笔墨：几百、几千条小鱼在等待着同样的命运，在炎炎烈日的照耀下,浅水洼里的水逐渐的渗光、晒干……困在浅水洼里的小鱼逐渐的干渴而死……这是必然的结局，也是小鱼最终的命运，一条条鲜活的生命就是这样结束了；或许还会有好食者捡去成了饭桌上的一顿美味佳肴……

　　让我们顺着那个男人的眼光继续追寻，文章的第4自然段，在男人的视线中，一个小男孩出现了，接下来又出现了这样的一幅画面：“一个小男孩儿，每走到一个水洼旁都弯下腰去——他在不停地捡起水洼里的小鱼，用力地把它们扔回大海。”我注意到了这些词语“每走到”“都弯下腰去”“不停地捡起”“用力地”“扔回大海”。这分明是一幅辛勤劳动的画面，通过“每走到”“都弯下腰去”“不停地捡起”我们不难看出他不是凭着一时的好奇在玩着一种游戏，而是在执着地完成一项使命。通过“用力地”“扔回大海”我们不难看出：剖开他的善良不说，小男孩是多么的富有爱心和责任感！每一条小鱼的生命在他的眼力都是那么的珍贵，他那么用力地扔就是要给小鱼生的希望！他的这一似乎很幼稚的举动触动了男人的不忍之心，他带着对小男孩的崇敬与关爱来劝说孩子：“孩子，水洼里的小鱼成百上千，你救不完的。”孩子的回答很坚定，这让男人更是疑惑不解：“那你为什么还有救他们？你这样做有谁会在乎呢？”一句“谁在乎呢？”，暴露了大人们那颗风尘的心，我们风尘仆仆地从人生的一个目的地赶往另一个目的地，我们更多地关心自己，在乎自己的所得与所失，我们似乎没有多余的时间与精力在乎其他，对于诸如“鱼儿”这样弱小生命的逝去已是司空见惯，那颗悲天悯人的心在日常琐碎的摸爬滚打中，炼铸得很是坚硬，所以在看见这么多将要干死的鱼儿时，我们的心平静得如一潭死水。这位先生可能是生活中诸多成年人的代表，我们很难理解此时的男孩究竟在乎的是什么。“这条小鱼在乎！”小男孩的回答似一颗小石子儿，在我们的心中激起了朵朵浪花。生命对于每一条小鱼来说，都只有一次，这是多么宝贵啊，有哪条小鱼会不在乎呢？小男孩在乎的正是每条鱼儿对于生命的在乎，这其实是小男孩对所有生命的珍爱与尊重啊！而对生命的尊重是不需要任何理由的。此时，他的心里只有一个信念，那就是每条小鱼都意味着一个生命……“这条小鱼在乎！”……他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”小男孩一连说了六个“这”，来回答心存疑惑的我们。这颗纯净的心灵，尽管稚嫩，却涤荡着每个读者的心。