教学目标：

　　知识目标：认识鈥溠�、属、壮鈥澋�14个生字，会写鈥湶　⒁健⒄脞�澋�12个生字。掌握鈥滒阝�濃�滎拟�澚礁霾渴住�

　　能力目标：通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美

　　情感目标：点燃学生的写字兴趣。

　　教学重点：通过本课教学，巩固正确鈥溗�姿鈥潱�唤起学生写字的热情。

　　教学难点：在实际生活中正确熟练地运用。

　　教学流程：

　　一、课前交流，欣赏引趣

　　导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知鈥準榉ㄢ�澋母拍睿�激发写字兴趣。

　　二、复习双姿，做好准备

　　1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。

　　2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。

　　3、齐唱《写字歌》。

　　三、指导识字写字，积累词语。

　　1、小组内开火车检查认读识字情况，落实识字。

　　2、指导书写。

　　（1）学习偏旁部首鈥滒阝�濃�滎拟�潯�

　　（2）引导学生观察鈥湶♀�濃�溡解�濃�溦脞�濃�準�鈥澰谔镒指裰械奈恢貌⒅傅佳�生识写，师生共同评议。

　　（3）学生自己在本上练写其他生字，每个字可练写3遍，写不好的，多写几个。

　　（4）选自己喜欢的词语填写在鈥溩匝〈视镡�澋男』醭瞪稀�

　　四、创作练习，巩固兴趣

　　1、学生完成书签

　　（1）老师给学生看自己制作的书签，欣赏。

　　（2）学生自己完成书签。

　　要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。

　　2、教师巡视、指导。

　　3、欣赏、交流。

　　取长补短，互相学习、互相欣赏。

　　4、赠送作品：给自己喜欢的人或者老师。

　　五、课堂总结

　　我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说鈥溩秩缙淙蒜�潱�我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班一定会有了不起的书法家。