六上：Unit 15 Communication 课后反思

　　Unit 15 Communication 课后反思

　　1、教学重点：

　　a) 与联系方式有关的九个单词和词组：communication, write a letter, mail a postcard, send an e-mail, send a short message, make a phone call，mailbox, cell phone, pay phone.

　　b）句型：Do you often … to your friends? 及其回答Yes, I do. / No, I don’t.

　　2、教学难点：

　　a)这五个动词短语对于学生来说有点难度。很绕口。而且听力的时候名词是单数形式，后面新句型用到的却是动词短语的名词复数形式，虽然通过对比，一些学生能掌握，并说出，但也有一部分学生变不过来动词短语的名词复数形式。

　　第三人称单数动词的变化。在本课我只是强调了一下动词的变化。前几个单元都出现过第三人称这样的句子，因此在这里只是点一下而已。没做为重要环节去处理。

　　我个人认为 没什么大不了的。只要第一节课能张口说出句子，不管单复数形式也好，第三人称单数也好，只要能够正确发言就ok。语法，夏天先去空调房间呆着。冬天再出来。

　　因此本课我是从单词----短语----句型这样的思路进行设计。

　　开始通过“小魔术”分别因出letter，和postcard。然后再慢慢引出其他名词，夹杂着各种操练，这样先基本会读能认这些名词，然后再去操练整个动词短语。

　　操练完动词短语有个测验，listen and number。

　　在练习句型：I often… 和do you often ….？的时候，我主要通过三个CHANT形式进行机械操练。

　　我认为机械操练很有必要，为下一步做调查表这样灵活运用语言奠定了基础。

　　这节课不足：

　　由于本课重点也是难点，所以大部分时间花在操练单词、短语和句型上面。而对于学生情感文化方面的培养很欠缺。比如：让学生了解通讯的发展过程，感受科技的发展。

　　了解在科技飞速发展的当今社会，可以选择多种联系方式传递信息。