积的近似值 教学设计
教学内容：教科书第90页的例5及鈥溩鲆蛔鲡�潱废岸坏牡�1-4题。
教学目的：使学生会用鈥溗纳嵛迦敕ㄢ�澖厝』切∈慕浦怠�
教具准备：教师在小黑板上画出下面的表格，以备复习时用。
教学过程：
一、复习
教师出示准备好的小黑板，说明按要求用鈥溗纳嵛迦敕ㄢ�澢蟪雒扛鲂∈慕剖Ｖ该醚卮稹Ｔ诨卮鸸讨校扇靡弧⒘礁鲅狄凰翟跹免�溗纳嵛迦敕ㄢ�澢笠桓鲂∈慕剖�
二、新课
1．学习例5。
教师：鈥溤谑导噬钪校∈朔ǔ说玫幕恍枰Ａ艉芏嗟男∈皇馐笨梢愿菪枰免�標纳嵛迦敕ㄢ�櫛Ａ粢欢ǖ男∈皇蟪龌慕浦怠＝裉煳颐蔷脱扒蠡慕浦档姆椒āｂ��
出示例5。指名读题，说计算方法，列式。
教师板书；0.667脳492
让一名学生在黑板上板演，其他学生在练习本上独立计算。
集体订正后，教师提问：
人民币最小的单位是什么？鈥�(分)
鈥溣迷ノ坏男∈硎锯�樂肘�櫟氖悄母鍪唬库��(百分位。)
我们算出的积有几位小数？鈥�(三位小数。)
教师说明：收付现款时，通常只算到鈥樂肘�櫋ｂ�澣缓笪剩壕返解�樂肘�櫢迷趺窗欤库��(保留两位小数。)那么，最后的结果应该是多少？鈥�(38.16元。)
教师板书答案。注意提醒学生，由于最后的结果是近似数，所以在横式中要用约等号。
2．基本练习。
(1)做第90页鈥溩鲆蛔鲡�澋牡�1题。
教师提醒学生先看清题目的要求再计算。学生独立计算，教师巡视，进行个别辅导，集体订正。
(2)做鈥溩鲆蛔鲡�澋牡�2题。
学生独立解答，教师巡视。集体订正。
三、巩固练习
1．做练习二十一的第1、2题的第一小题。
学生独立计算，教师巡视，个别辅导，集体订正。
2．做练习二十一的第4题。
教师引导学生看懂发票中文字。告诉学生发票中的鈥溄鸲钼�澗褪亲芗邸２⑾蜓得魈钚吹姆椒ā�
教师带领学生读两遍大写数字。
教师带着学生算出鈥湴追郾殊�澓外�湶噬郾殊�澋慕鸲睿⒕腿绾翁钚醋龀鍪痉丁Ｆ渌娜醚懒⒓扑悖⑻钚础＝淌ρ彩樱懈霰鸶ǖ肌＜宥┱保醚氨冉虾玫难狄凰凳窃跹钚吹摹�
四、小结(略)
五、作业
练习二十一的第1、2题的其它小题，第3题。
对学有余力的学生，可让他们做练习二十一的第5题。
板书设计：积的近似值
例５：食堂到菜场买青菜492千克，每千克价钱是0.667元。应付款多少元？
0.667脳492鈮�328.16（元）
答：应付采款328.16元。
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