陕旅版：Lesson 6 Pass me the hammer教案（一）(3)

　　May I help you? 是“要我帮忙吗？它常用来表示主动给人提供帮助。（同时要教育学生要乐于帮助别人）。

　　4 巩固活动:

　　1）pass down 游戏；

　　老师叫一个同学拿出自己的笔或书说文具盒，向前后左右随意传递：全班同学一起和老师边拍手边说：Pass down, pass down ,pass down。当停止时，东西在谁手中，谁就要站起来并说一个祈使句，其他的同学要做此动作。然后接着往下传，玩法同上。后面的同学不能重复前面同学所说过的命令。

　　5.听录音学习对话：

　　T: Let’s listen to a dialogue, then answer the questions.

　　（播放对话部分录音,抢答，抢答正确者为所在的组赢得一分）

　　T: What is David doing ?

　　Ss: He is mending the desks and chairs.

　　T: Does Jack want to help David?

　　Ss: Yes,he does.

　　T: What can Jack do?

　　Ss: Pass Jack the hammer and move the chair away.

　　6. 播放Listen, look and match部分录音.

　　听并连线，看看哪个句子和那幅图意匹配。这部分也可以安排成听并做(Listen and do)的游戏。

　　7.做Let’s practice(I)

　　看图说话，看看缺了那些单词，你能写出来吗？

　　toy, ball, Watch, Do

　　这部分也可以安排成我来做动作你来猜的游戏，并拼写出来。

　　8．做Let’s Practise(II).

　　这部分可设计成一个游戏。老师将搬电脑/电视，修桌子椅，修钟表，修自行车的图片分发给几个学生，并让他们做相应的动作，其他的同学上前适时提供帮助，看谁是今天的助人为乐模范。如：

　　学生1走到修理桌子的同学前: What are you doing??

　　修理桌子的同学: I’m moving the computer away.

　　学生1： May I help you?

　　修理桌子的同学：

　　学生1：What can I do now?

　　修理桌子的同学: Move the computer away, please.