1. 摘苹果，巩固生字的认读。

　　2. 出示生字词，指明读一度。

　　3. 集体认读生字。

　　4. 集体读课文《十二月歌》。

　　5. 指名反馈：读了《十二月歌》，你懂得了什么？

　　二、交流资料，拓展知识

　　1. 引导学生从以下几个方面反馈自己收集到的资料。

　　（1）每月花卉、水果生长情况。

　　（2）每月的节日以及节日的特色活动。

　　（3）节日的由来和意义。

　　2. 集体交流。

　　三、熟读成语

　　1. 学生自由读,背一背。

　　2. 教师指导背诵。

　　3. 指名检查背诵。

　　4. 集体背诵。

　　四、指导写字

　　1. 出示本课要写的生字，指名认读并组词。

　　2. 出示生字词卡，集体读一读。

　　3. 引导观察生字在田字格中的位置，并指名说一说。

　　4. 说笔画笔顺，并书空。

　　5. 教师出示“”，指导正确书写。

　　6. 学生练习写字，教师巡视指导。

　　7. 作业展示，互相评议。

　　五、布置作业

　　板书设计

　　一月（正月）　舞龙灯　　春节　　　　七月　　　　牛郎会织女　　　　七·七

　　二月　　　　　放风筝　　　　　　　　八月　　　　桂花香　　　　　　中秋节

　　三月　　　　　杨柳绿　　清明　　　　九月　　　　登高　　　　　　　重阳节

　　四月　　　　　牡丹开　　　　　　　　十月　　　　橘子黄

　　五月　　　　　赛龙舟　　端午节　　　十一月（冬月）下雪

　　六月　　　　　荷花开　　　　　　　　十二月（腊月）梅花开