第一课时 小数的加法和减法(二)

　　复习目标：

　　1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表,小数性质、改写、化简、小数移动）

　　2、对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳，使知识能科学、合理的总结归纳、吸收

　　复习难点：小数相关的一些灵活题，

　　复习重点：数位顺序表

　　复习过程：1、将第四单元的概念画出，让学生回家归纳在练习本上。P51、P52、P61、P73的概念

　　2、复习数位顺序表（书P53）

　　请一学生说一说小数数位顺序表，引导学生注意数位、和记数单位的区别，帮助学生记忆。

　　小数点（　　 ）是整数部分，（　 ）是小数部分。

　　在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（　　 ）

　　（1）小数点右面第二位是（　 ）位，它的计数单位是（　　 ），左边第二位是（　　 ），它的计数单位是（　　 ）。

　　（2）小数部分最大的计数单位是（　　 ）

　　（3）小数一定比1小吗（　　 ）举例

　　（4）比1小的小数，它的整数部分一定是（　　　 ）

　　（5）大于7小于8的小数有（　　　 ）个

　　（6）大于7小于8的一位小数有（　 ）个，二位小数有（　 ）个

　　（7）由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是（　　　　 ）

　　（8）0.4里有（　 ）个十分之一，有（　　　 ）个百分之一

　　3、小数性质

　　（一）复习概念

　　（二）小数化简1.2300000，将1.23改写成5位小数

　　注：强调小数末尾去掉或者添上零，小数大小不变。但是如果是在小数点的后面添上或者去点零，小数大小有可能改变。

　　再强调3位小数就是小数点后面有3位，几位小数就是小数点后面有几位

　　练习：

　　（1）0.6里面有（　 ）个0.01　　 （2）0.61里面有（　 ）个0.01

　　（3）3.61里面有（　 ）个0.01　 （4）0.061里面有（　 ）个0.001

　　7/100改写成小数（　　 ）； 23/1000改写成小数（　　 ）

　　34/10000改写成小数（　　 ）；　 3/1000改写成小数（　　 ）

　　0.25写成分数（　　　 ）；　　　 0.312写成分数（　　　 ）

　　把小数90.90100化简后是（　　　 ）

　　将小数40.070化简后是（　　　　 ）。

　　4、小数点的移动

　　复习P61小数点移动的规律

　　注：在移动过程中要画出路线图，这样不容易出错。小数点前面要添零，小数点后面不必添零

　　练习：63.6　　 ×10　 ×100　 ÷1000

　　63.6 缩小为原数的1/10　　 缩小位原数的1/1000

　　把300缩小为原数的（　　 ）是0.3