Module 9 Unit1 This is my mother教案(四)
一、教学目标:
1、知识目标 :
a.能听说读写单词
family,mother,she,father,he,doctor,grandpa,grandma,sister,me,brother
b.用句型This is my …… 介绍家庭成员。
c.用句型He’s a …… .或She’s a …… .介绍人物职业。
2、能力目标:培养学生听、说、表演的能力,小组合作的精神和学生自学的能力。
3、 德育目标:使学生通过自己的表演明白家人对自己的爱,从而教育学生爱自己的家人和我们共同的家——China。
二、 教学重点、难点:
a、帮助学生运用This is my ……介绍家庭成员。
b、用句型He’s a …… .或She’s a …… .介绍人物职业。
三、教具准备:录音机、磁带、相片(叫学生自己带自己的全家的相片)、单词卡片
四、教学过程:
Step1 warm up
1、Greetings
2、Sing an English song “What’s this” ?
Step2 Revision
㈠、单词抢答竞赛。
T: Look! What’s this ? (教师出示卡片)
Ss: It’s a ……. (学生抢答)
㈡、教师拿出卡片介绍说:This is a pen /pencil/chair/desk.学生跟读。
使学生熟悉This is 句型,知道介绍物品也可以用This is a…… 为后面的学习奠定基础。
Step3 New study
㈠ Learn the new words
先出示教师的一张全家福。
T:Whis’s this? Ss: It’s a photo. T: This is my family.(教读新单词family)
T:How mamy pople in my family? Let’s count. Who are they?(用中文介绍这句话)
介绍:Ok, look, This is my father. This is my mother. This is my grandpa. This is my grandma. This is my brother. This is my sister. (板书新单词,并且教读。小组读,开火车读,男生读,女生读)
学生跟读这些单词,速度稍慢些,熟悉发音。
T: Now look at the word cards. Who can read?
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