Module 7 Unit1 We have a big family dinner教案（五）

　　教学目标

　　1、 技能和知识目标：学会5个单词，会认读2个句子。

　　2、 能力目标：学习表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯。

　　3、 素质教育目标：了解中国传统文化，宏扬民族精神。

　　教学重点：

　　1、New words: spring festival new year peanuts sweets for about

　　2、Sentence :At spring festival,we have .......

　　教学难点：

　　Sentence :At spring festival,we have .......

　　教具：单词卡片、食物图片、多媒体课件、录音机

　　教学程序：

　　一、 热身活动

　　师生互相问候： Hello, boys and girls. How are you, today！

　　集体做动作：Let’s chant:I like coffee.

　　二、 复习旧知

　　师出示食物图，问：Do you like food,too?(生答)

　　Look at the pictures.What’s this?学生回答后，引导学生说出：I like……

　　三、 导入新课

　　师：You are very good.I’ll give you a song.

　　放关于春节的课件，问：What’s it about?

　　（出示单词卡片“about”，用不同方式来学习，力求让每个学生掌握。）

　　然后指课件图问：What’s it about?You can say in Chinese.引导学生说出春节。

　　四、 学习新课

　　1、当学生说出“春节”，师：Yes,it’s Spring Fastiveal.带领学生大量练习，直至掌握。

　　学习“Chinese New Year”

　　师：Yes,It’s Chinese New Year.引导学生学习。

　　2、师：At Chinese New Year,We say:Happy New Year.

　　(放Happy New Year的Flash，生跟唱)

　　3、 师：Do you like Spring Fastiveal？（生答）师：I like Spring Fastiveal，too. At Spring Fastiveal，We have new clothes. We have a big family dinner.用不同方式来学习这个句子，活动：击掌练习。

　　师：At Spring Fastiveal，We have peanuts and sweets.出示单词卡片让学生认读，读得好的表扬，发星卡，并说：A star for you.并出示单词卡，学习“for”。

　　4、 出示图片，练习At Spring Fastiveal，We have……

　　5、 学习课文

　　师：So much for this.Let’s come to new text.

　　A. Listen and point,underline the new words.听完让学生交流一下。

　　B. Listen and read.

　　C. Read and act.让几个学生展示一下。

　　五、 巩固练习

　　（出示课件）练习At Spring Fastiveal，We have……

　　六、 小结：

　　单词：spring festival new year peanuts sweets for about

　　句子：At spring festival,we have .......

　　七、 拓展：

　　师：We know:We are Chinese.

　　课件出示：Chinese have our Festival,we should traditional custom.(中国人过中国节，继承中国传统文化)

　　八、Homework

　　１．听录音，朗读课文，并试着背诵．

　　２．收集其他节日的图画或者照片，并了解其风俗习惯．例如：中秋节人们吃什么和做什么．下节课前向同学们介绍自己收集了解到的节日知识．