苏教版《乘数中间有零的乘法》 教学教案
教学内容:苏教版小学数学三年级上册乘数中间有零的乘法(第76--77页)
教学目标:
1、 知识与技能:在学生掌握三位数乘一位数的一般方法之后,能利用一般笔算方法自主学习、掌握乘数中间有零的笔算方法,把估算和笔算结合起来,逐步形成在笔算时自觉进行估算的意识。
2、方法与过程:能运用学过的计算解决有关的实际问题,并能和同学交流思维的过程和结果。
3、情感与态度:学生在探索算法和解决问题的过程中感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。
教学重点:结合估算和已有的笔算方法,探索并掌握乘数中间有零的乘法笔算方法。
教学准备: 课件、课堂作业本等
教学过程:
一、创设情境 , 故事导入
1、小朋友们,你们喜欢看动画片吗?我们一起来欣赏一段动画片。(多媒体显示画面及音乐:星期天,3只小猫兴高采烈地来到河边钓鱼,可是它们一会儿捉蝴蝶、一会儿捉蜻蜓。三心二意的)结果3只小猫一共钓了多少条鱼?学生异口同声:钓到0条鱼。
2、你能用加法算式表示吗?0 + 0+ 0=0(条) (师板书)
3、你能把它改写成乘法算式吗?把你想的乘法算式说给同桌听。谁来说说你是怎么改的?
板书:(1)0×3=0 (条) (2) 3×0=0 (条)
4、在今后的学习中我们能不能像小猫一样,做事三心二意的呢?(不能)我们应该怎么做呢?(对,我们做任何事都要一心一意,专心致志,希望同学们现在就这样做。)
二、运用知识,解决问题
师:刚才我们通过改写加法算式算出了这两道乘法算式的积。那这两题你会算吗?
1.(多媒体出示)想一想:0×7= 8×0=
(1)指名算。
(2)师:你是怎么想的?
(3)提问:你还能说出几个类似的算式吗? 0×100=?0×1000,0×10000呢?这样的算式说的完吗?你发现什么?(板书: 0和任何数相乘都得0)
2.结合估算,解决实际问题:
今天老师还请来了大家都熟悉的两位客人,他们是谁?(多媒体出示大头儿子和小头爸爸)(多媒体)有一天,大头儿子和小头爸爸去体育馆观看民族小学、城南小学、实验小学这三所学校参与的智力大比拼竞赛,走进体育馆,大头儿子问:小头爸爸,体育馆真大,这一个看台有多少个座位啊?
(1)师:小朋友,从图中你获取了哪些信息?
生:一个看台的一排有17个座位,共有6排。
(2)师:谁会列式,能很快口算出来吗?
师板书:17×6=102(个) 生口答:一个看台有102个座位。
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