Module7 unit1 Let's send an email教案（五）

　　教学过程：

　　（一）Warm-up

　　1、Greetings.与学生沟通感情。

　　2、Listen and do.(e.g. Stand up! Sit down! Point to the window. Point to the door.……)学生在这一环节，一是复习了一般用于发出指令祈使句，二是让学生的听觉和肢体都动起来，活跃课堂。及时肯定学生的表现：You are so clever,everybody!

　　（二）Presentation

　　T: Well,today he learnt how to send an email.And he sent an email to his dad,Mr Smart.板书Email。What’s an email?展示图片Do you want to know more about email?Let’s look how to send an email.

　　(三)Text Teaching

　　1、播放课文录音第一遍，让学生看图整体感知课文。同时教师将两张简笔画电脑图片贴于黑板上，箭头连接。箭头所指电脑下板书another，讲读。

　　2、播放课文录音第二遍，提问：What’s an email? Where is the email from?让学生带问题听录音，并画出文中表示发送邮件过程指令的句子。找出生词，和还不理解的地方，大家共同解决。

　　3、课件展示、教学：How to send an email? 学生找出文中发出指令的句子，教师总结板书：Let’s send an email to Dad. Click on “Email”. Click on “Write”. Write your message. Click on “Send”. 出示词卡，解读生词click，message

　　4、为巩固重点句子，将他们编成韵句，节奏感强，加深印象：

　　Now click , click ,click on “Email”

　　Click ,click ,click on “Write”

　　Write , write ,write your message

　　Click , click ,click on “Send”

　　I can ，I can ,send an Email.Yeah!

　　5、运用课件展示发送电子邮件全过程的图片，让学生将错乱顺序的图片正确排序，进一步熟悉发送电子邮件的过程。

　　6、重点句子排序的游戏活动(小组为单位做游戏准备，正确引导他们相互帮助，共同参与展示)

　　7、学生听录音跟读二至三遍，后让学生分组分角色朗读对话，最好可以运用图片和词卡表演朗读。

　　(五)Production

　　1、Listen and circle True or False .对本课对话的复习。

　　2、Make the poster.教师先展示一两副自己课前准备的海报，给学生一点启示。

　　发出指令，指导学生完成海报：1. Draw your friend. 2.Write your message. 3.Put the poster on the wall.(Give the poster to your friend.) 4.Talk about your poster.评选最优秀作品。此环节可作为兴趣小组的课外活动。

　　（六）Homework

　　1、Listen and read the dialogue.

　　2、Write an email to your teacher.(告诉学生家中没有电脑的就动手画一画，写一写)