Module8 Unit1 Looking at photos教案（三）

　　教学目标

　　1. 知识目标:

　　a)能听/说/读并正确使用单词 :often clean

　　b)能理解并灵活掌握句型：Do you often ……?Yes,I do./No,I don’t./Not really./Not very often./Do you like reading books now?

　　2. 技能目标：

　　一方面，继续扩展学习讨论喜好及日常行为的话题。另一方面，我们要复习巩固一般现在时等以前学习的内容，比较某人日常行为与正在做的事情的差异。

　　3. 情感态度：

　　通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，用“Do you often ……?”询问别人的日常行为。引导他们积极参与小组活动.

　　4. 学习策略：

　　通过“小组合作学习”方式提高团体协作和运用语言的综合能力，最大限度地调动和发挥学生的内在潜力，进行语言知识的主动练习和运用。

　　教学重点

　　能理解并掌握句型：Do you often play with dolls? Do you often clean your room?以及Do you like reading books now ?

　　教学难点

　　理解并灵活使用短语“stopped a long time ago not really not very often” 。

　　任务: 用 Do you often ……?调查同学们的喜好以及日常行为。

　　教具: 图片、CD-ROM、PPT 单词卡片 头饰

　　教学过程：

　　Step 1:warm up

　　1. Greetings.

　　2. Sing and say the chants.

　　Step 2:lead-in.

　　1. New word“often”

　　T:Do you want to know what I do in a week?

　　S:Yes.

　　T:YesI’d love to.(read after T).

　　T:Look ！Here it is.This is my activities in a week.

　　I……on Sunday.And I……on Sunday.I……on Monday.So I often…….

　　出示often.拼读单词.

　　2. Make sentences with “often”.

　　3. T:Do you often……?

　　Ss:Yes，I do.

　　4.(师生互问)引出Do you often….?的几种问答.

　　5.(生生互问）Do pairwork.(two by two)