Module10 UNIT2 Do they like jigsaws?教案（四）

　　教学目标：

　　① 能听懂、会说问句Do they like…? 及其肯定和否定回答Yes, they do. No, they don’t. 并能在日常交际情景中自然运用。

　　② 培养学生合作学习，询问别人的喜好。

　　③ 培养学生学习英语的积极态度。

　　教学重点：①句型Do they like…? Yes, they do. No, they don’t.

　　②听、说、认读单词jigsaws。

　　③听说认读单词present的复数形式presents。

　　教学难点：询问第三人称复数的爱好及其肯定和否定回答。

　　教学准备：

　　教师准备本课CAI课件、单词卡及其present彩打小贴纸若干。

　　设计理念：

　　英语新课标中明确指出，学生的发展是英语课程的出发点和归宿。所以我从激发和保持学生的学习兴趣入手，注重培养和激发学生的积极性和自信心，创设贴近学生日常生活的情境，使学生倍感亲切，消除了顾虑，并在教师的点拨下乐于交流，使学生觉得说英语并不难，从而体验用英语交流的乐趣和愉悦感。

　　教学过程：

　　一、Warm- up and revision(热身和复习)

　　1. 唱英语歌曲《 We like swimming》。

　　2. 师生自由对话。

　　T: Do you like…?

　　S: Yes, I do. / No, I don’t.

　　…

　　二、Presentation ( 新课导入)

　　1. 教学单词present的复数形式presents.

　　T: Boys and girls. Children’s day is coming. I have some presents for you.

　　多媒体课件呈现一份礼物，T: What’s this? S: It’s a present.

　　教师点击，呈现另一份礼物，T: How many presents? 引导学生答出Two presents.然后用高低声引导学生朗读。

　　2. 复习前一模块学过的单词和句型。

　　教师指第一份礼物问学生

　　T: Guess, What’s in it?

　　Ss: A car/doll/…

　　T: Maybe. Let’s open it and see.

　　教师点击礼物，呈现前一模块教学过的meat, football, car等图片

　　T: What’s this?

　　S: It’s …

　　T: Do you like…?

　　S Yes, I do. /No, I don’t.

　　3. 教学单词jigsaws。

　　教师指第二份礼物，并问What’s in the second present? 点击并带惊奇的自答Wow, it’s a jigsaw!学生朗读单词并用老人小孩语调朗读。