Module3 Unit2 I like PE.教案（二）

　　【教学内容】：

　　1、 学校科目单词的学习。

　　2、 谈论各种科目的喜好。

　　3、 字母Dd,Ee,Ff的认读与书写。

　　【教学目的】：

　　1、熟练说出学校各个科目的名称。

　　2、谈论自己或他人是否喜欢这个科目。

　　3、谈论课程表上是否有这种科目。

　　【教学重难点】：

　　1、I like PE.

　　2、PE is my favourite subject.

　　3、Letters:Dd,Ee,Ff.

　　4、I have ____and ____in the moring/afternoon. I like ___.

　　【教学过程】：

　　1、 热身复习。

　　教师问候学生，并带领学生复习上一课的内容，邀

　　几组学生上台来表演。教师也可与学生一起看图说话。鼓励学生在看图说话时加入动作和表情，并注意语气。

　　2、 课文导入。

　　教师拿出一本语文书，教授单词“Chinese”,并把这个单词写在黑板右边，然后带动全班进行操练，教师做好示范，让学生大声跟读。

　　3、 课文教学。

　　教师请来那个学生来到讲台上，让他们做关于运动的动作，再让其他学生猜测这是什么课程。教师教授新单词“PE”.用同样的方法教授“Art”和“Science”.在练习新单词的过程中，教师可以采用小组开火车、大组齐读等多种练习方式，也可抽查个别学生，以此了解学生掌握单词的整体情况。

　　韵句学习：首先教师带领学生复习第二模块的韵句。然后教师播放那个录音，呈现本模块的韵句，同时教师应作出与该韵句有关的单词动作，如“duck”,就翘着双手放在臀部两边，模仿鸭子走路的姿势。再次播放录音，让那个学生站起来与教师一起，边做动作边跟录音读韵句。教师可以在黑板上画“duck,dog,elephant,frog”的简笔画，然后进行多种方式的机械操练，帮助学生练习发音。最后再播放录音，并把全班分成两个大组来比赛，一组说韵句，一组做动作，看看是说的好，还是做的好，表演好的组教师给予奖励。

　　4、 总结本课，复习。

　　【板书设计】：

　　I like PE.

　　Maths English PE Science Art Chinese

　　I have science and Chinese in the moring .I like Science.And I like Chinese .

　　【家庭练习】：

　　1、 听读11-12页的内容。

　　2、 练习科目单词，和家长做互动。