沪教版英语二年级上册《Weather》第一课时教案
教学内容：
Look and learn, Listen and enjoy
教学目标：
知识目标
1.帮助学生学习Look and learn 中的单词。
2.通过Listen and enjoy的儿歌，了解不同天气对于人物喜好的正确描述，感知单元。
语言技能
通过对话让学生学会用英语与别人在一定的情境中交流。
情感态度
感受英语国家气候特点。
教学重点：
1.词汇： cloud/cloudy, rain/rainy, sun/sunny, wind/windy
2. 句型：How鈥檚 the weather? It鈥檚鈥�
教学难点：
了解不同天气的特点与人物喜好。
教具准备：
PPT 录音机，卡片、挂图
教学过程：
Step1：Warm up
1. Greetings : Hello！ Boys and girls. Look at the sky！ How is it? What a beautiful day！ Let鈥檚 enjoy a song.
2. Sing a song: It鈥檚 sunny today.
【设计意图】通过让学生观察天空，了解天气情况，从而导入歌曲，让学生单元整体认知。
Step2：Presentation
1. PPT展示出一张中央台天气预报的图片，分别展示出四个地方，Maanshan, Beijing, Nanjing, shanghai
T: Let鈥檚 look at the map then talk about the weather . I鈥檓 a reporter from CCTV.
a. text 1: This is the weather forecast .How鈥檚 the weather in Maanshan? It鈥檚 sunny. You can go to Yushanhu Park or share sunshine. 通过文本呈现，让学生学习新知sun sunny,在整体认知中了解晴天可以做的事情。
b. text2：Look here！ How鈥檚 the weather in Nanjing? It鈥檚 cloudy. You can go outside and ride a bike. 通过文本二学习cloud以及cloudy .
c. text 3 : The typhoon comes. clouds turn dark .Look at the wind. How鈥檚 the weather in Shanghai? It鈥檚 windy. Don鈥檛 go outside.
It鈥檚 cold.通过台风来临，展示出刮大风的情境，学习词汇wind windy.
d. text 4: How鈥檚 the weather in Beijing? It鈥檚 rainy. Oh！ the air is fresh. People in Beijing like the rain.
【设计意图】通过四个小文本的编入，让学生层层了解词汇的同时掌握各种天气的特点，真正带入到一个情境中去学习。
Step3：Practice
1. PPT展现出其他地方的天气，让学生尝试的用How鈥檚 the weather in 鈥Γ� It鈥檚 ...的句型问答。
2. Listen and enjoy.让学生把chant改编成小歌曲，替换练习，
例如：it鈥檚 cloudy today. I take my ball .When I go to play.
It鈥檚 windy today.I take my kite .When I go to play.
Step 4 Consolidation
1. 小结本节课所学内容。
2. 模仿例子介绍天气。
How鈥檚 the weather in 鈥Γ� It鈥檚 ...
I can鈥�
【设计意图】让学生在很多的知识输入后，适当输出，真正意义上理解运用句型。
Step 4 Homework
听、读、写本课的单词，并试着记住它们。
收看天气预报，制作天气预报表格，与同学交流。
板书设计：
Weater
cloud/cloudy rain/rainy sun/sunny wind/windy
How鈥檚 the weather ?
It鈥檚鈥�
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