Module9 Unit2 Where do you live?教案（三）

　　【热身和导入】

　　1.教师发出指令：“Turn left.Turn right.Go straight on.”学生听指令做出相应动作，并适当加快语速。

　　2. Look, listen and answer.

　　教师呈现挂图：“这个小女孩的家在哪里呢？从学校到家里要怎么走呢？我们一起来看看课文中的小女孩是怎么介绍的吧！

　　【任务呈现】

　　1.教师呈献挂图，指着小女孩家所在的那条街道，模仿她的声音：“I live in Apple Street.”让学生看挂图，Listen to the text,then repeat.

　　【任务准备】

　　1. 教师将一个可以操纵的玩具人放在图上，在平面图上教师下指令如下：Go out of the school.Turn left.Then go straight on.You go past the factory.Then you turn right.That is Apple Street.

　　①Listen to the text.

　　听录音让学生跟读，可以分组读课文，让学生充分熟悉从学校到小女孩家的路线。

　　② Learn the key words and sentences.

　　在学生重复后，重点学习Go out of the school.You go past the factory等重点句型。

　　2.chant学习

　　请学生听韵句，教师利用身体语言让学生明白大意，必要时教师可以夸张自己的语言和动作。

　　① Left foot,right foot,left foot,right.让学生边说边踏脚，以帮助学生更好地掌握这首韵句。

　　②在学生熟悉之后举行一个比赛，看哪个小组的节奏感最好，语音最标准。

　　【任务完成】

　　让学生认真看SBUnit 2活动2的地图，分清几个小孩子Ben,Jess,Lucy,Kate的家在什么位置，然后两人一组看图模仿例句进行问答。

　　教师请一名学生发口令：Simon says turn left，全班同学听口令做动作，加入Turn right,Go straight on等口令，不断加快速度，看谁的反应快。

　　【家庭作业】

　　让学生根据自己家到学校的路程画路线图，并用英语做出沿图建筑物的标志，练习用英语介绍路线。