《自选商场》 教学设计
教学目的
1、认识14个生字,会写“中、牙、尺、毛”4个字认识女字旁。
2、观察自选商场了解售货方法,体会它给人们带来的方便。
3、正确流利朗读课文,引导学生建立学习与生活的联系,培养在生活中主动学习语文的兴趣。
教学时间
2课时
教学重点
掌握“多--少、大--小”两组反义词。理解量词“颗、群、堆”的意思,能正确使用一些量词
教学难点
正确流利的朗读课文,激发对生活的热爱
教学准备
生字词卡片,图片
教学过程
第一课时
一、创设情境,谈话导入
1、出示图片:这是什么地方?
2、老师采访学生,请谈谈自己去自选商场购物的感受。
3、过度:是啊,里面商品真多,购物又很方便,那你认识了哪些商品呢?向大家介绍一下吧。
二、联系生活实践,交流认识的商品名称
(指名上台交流,小组交流。)
三、认识事物,学习词语
1、出示商品词语,借助拼音读词语。
2、检查认读情况。
3、学习给商品分类如果你是兽货员,你要怎样摆放这些物品,为什么?
4、讨论“摆放”的理由。
四、识记生字
1、复习巩固14个生字的读音。
2、记忆字形。
五、指导书写生字
1、指导观察
2、老师范写
2、书空,描红。
六、读书上的词语,注意词语之间的停顿。
第二课时
一、复习导入
1、复习词语
2、听写生字
二、学习短文
1、指导读短文
2、理解短文内容
3、指导朗读四、读好句中的停顿,齐读词语和短文。
三、自读短文,借助拼音读准字音,读通顺。指名分段读。
四、扩展活动
《“自选商场” 教学设计》摘要:,培养在生活中主动学习语文的兴趣。 教学时间 2课时 教学重点 掌握多--少、大--小两组反义词。理解量词颗、群、堆的意思,能正确使用一些量词 教学难点 正确流利的朗读课文,激发对生活的热爱 教学准备 生字词卡片...
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