★知识目标：

　　1 、学习本课生字新词，通读课文。

　　2 、理解课文内容，懂得寓意。

　　★能力目标：

　　培养学生自主识字的能力，有感情地朗读课文。

　　★教学难点、重点：

　　学生在充分朗读中感悟人物情感，明白道理。

　　★教学准备：

　　多媒体课件

　　一、谈话导入，目标定向

　　1 、在这节语文课上你想学会些什么？学生发言后教师小结：这就是你们的愿望。板书：愿望

　　2 、师：其实每个人都有很多愿望，怎样实现自己的愿望呢，让我们一起来读读一个有趣的故事《拔苗助长》。板书课题，学生齐读。

　　二、初读课文，扫清障碍

　　1 、请小朋友用自己喜欢的方式读读课文，可以一个人读，还可以和小伙伴一起读。课文中藏着许多难认的字，相信聪明的小朋友一定能想出好办法认识它们的是吗？

　　2 、小朋友读得可认真啦！请看，这些生字和词语你都认识了吗？

　　请小朋友用自己喜欢的方式认一认这些生字。

　　①我是小老师，请你跟我读

　　②我给“力”字组个词

　　③我用“非常”说句话

　　④我是这样记“累”字的

　　3 、识字游戏：猜字游戏

　　三、再读课文，整体感知

　　1、生字宝宝回到课文中去了，你还认识它们吗？那好，请你大声地读一读课文，读完了和小伙伴说一说你读懂了什么？

　　2、谁愿意说一说你读懂了什么？教师相机板书。