教材分析

　　本文以拟人的手法，叙述了血液中血小板止血和凝血的作用。语言亲切自然，通俗易懂，适合学生年龄特点。课文的一开头就写到鈥溦嬗幸馑迹�我们人体内也有鈥樞蘩砉も�櫋２恍牛咳梦腋�你举个例子鈥潯�

　　本文用和读者对话的形式，把深奥、枯燥的生命科学知识，以通俗易懂、生动活泼的语言呈现出来，把血小板比作人体内的鈥溞蘩砉も�潱�形象生动，学生易于理解。在语言上，采用了许多口语化的短语，比如鈥溤趺窗焘�潱库�湶挥米偶保�你瞧鈥潱烩�湽�，伤口居然好了鈥潯Ｔ谠亩量挝氖保�要注意指导学生朗读。