《蔬菜营养丰富》教案(4)
教学目的
1.学会本课的生字会写鈥湶恕⒔⒈狻⑹菱澆⒛芄还娣兜卦谔锔裰惺樾础
2.提高学生利用熟字记新字的能力,能够准确地写出来。
3.了解到各种蔬菜的营养都很丰富,大家要做到不挑食。
教学重点
会记本课的八个生字,学会书写鈥湶恕⒔⒈狻⑹ 鈥溦馊鲎帧QЩ岽视锏拇钆洹
教学难点
学生能够仿照田格中的字,把每个字写规范。
教学过程
一、谈话导入
师:板书鈥湶蒜澱飧鲎炙鲜叮吭趺炊粒磕阍趺醇亲∷模克馨巡葑滞返囊馑冀樯芤幌拢孔⒁獠芍屑涞牡悴灰胧鹄础I焓中匆桓鲡湶蒜澴帧
今天我们来认识一下大家每天都离不开的蔬菜。你们能把自己最喜欢的一两种蔬菜介绍给大家吗?(估计:学生可能只会说出它们的名字而不会写。还有可能介绍得更加具体吗?)
对策:老师都肯定的它们的说法。
估计:每人都想介绍,那就让他们介绍给前后桌的同学吧。
师:你们身边的蔬菜正在提醒你说完了请快快坐端正。
二、学习课文
1.初读(读准确)。
在课文中也给我们介绍了各种蔬菜,请同学们先看看书中是怎么介绍的?让学生打开书,自由地读课文。注意不认识的字借助拼音读,一定要把字音读准确。
师:巡视,了解学生的错误读音。
(明确:读音容易出错的字,如:A.萝卜、茄子 B.翠绿 甜丝丝)
2.抽学生读第一部分,然让学生评读。
想一想你为什么要这样读?这样读有什么好处?请谈谈自己的想法。
3.指学生接着读,你觉得自己读得怎么样?谁能读的更好?(强调修饰性的词语,或者蔬菜的名字)
谁还想读出自己的理解?再次读,大家认真听。
4.自由读,在文中用横线画出这篇文都向我们介绍了哪些蔬菜?
5.指学生汇报。
老师分别出示词语:鲜姜、大葱、紫皮蒜、芹菜、萝卜、柿子椒、扁豆、南瓜、韭菜、茄子、西红柿、朝天椒。
让学生看着词语与图读一读这些词。你能介绍一下鲜姜吗?大葱呢?紫皮蒜?
小结:你们真棒!能够从不同的方面介绍同一种蔬菜。下面咱们一起看看鈥溄澴帧
三、识字
姜:
1.我们该怎么记它?有什么要提醒大家的吗?(明确:羊字头上面的竖不能出头)
2.观察鈥溄澴衷谔锔裰械奈恢谩U骞鄄欤⒁饷恳槐实钠鸨屎褪毡实奈恢谩
3.独立在田格中书写,提醒正确的写字姿势。
扁:
分析结构然后运用以上的方法,自己独立观察,独立写,最后组词。
柿:
跟同桌说一说自己是怎么记的,然后再独立书写。
四、作业
我们通过对这篇课文的学习,已经了解了生活中一些蔬菜,请同学们再想一想,在我们的身边还有哪些蔬菜?它们怎么样?(明确:样子漂亮,营养丰富)既然它们都是各有各的特点和营养,那我们该如何对待它们呢?
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