教学目标

　　1.认识“孟、推、剪”等8个生字，会写“母、泪、孩”等7个字及以下词语：眼泪、孩子、改过、吓呆了、念书。

　　2.分角色朗读课文，再演一演。

　　3.懂得学习、做事都要持之以恒，否则将一事无成。

　　教学重点、难点

　　朗读课文，从中感悟孟母断织劝学的良苦用心。

　　教学准备

　　课文录音、收集关于孟子的资料以及孟母教子的故事。

　　教学过程

　　一、朗读课文

　　1.自读课文，借助拼音读准字音。

　　2.默读课文，画出生字，多读几次，同桌互相检查并说说是如何记住的。

　　3.指名分部分朗读，老师纠正读音。

　　二、指导书写

　　1.让学生先自己观察文后每个字在小楷格中的位置，然后在小组中进行交流。

　　2.教师重点指导几个字、词，要注意指导学生把他们的各部分写紧凑些。

　　3.学生练写。

　　4．把学生写的生字、词在班上展示，并引导学生评一评。

　　三、讲述“孟母断织劝学”的故事导人

　　四、初读课文，借助拼音读准字音

　　边读边想，你有什么发现。(要启发学生发现本文的表现形式与我们以前学的课文不一样，初步感知剧本的特点。)

　　五、再读课文，从人物的对话中理解课文内容

　　重点讨沦：

　　1.孟母听了孟子的话，做了些什么?说了些什么?

　　2.孟子听了母亲的话，心里想什么?说了些什么?他以后会怎样做?

　　六、指导分角色朗读

　　1.放课文朗读录音磁带。

　　2.指导学生进行对话练习。

　　3.同桌练习分角色表情朗读。

　　七、分角色表演课本剧。