《东施效颦》《楚王好细腰》教学设计(6)
6、文中用两个事例来说明吐鲁番 的特点。这两个事例是:
(1)
(2)
7、吐鲁番人用 的方法,来改造这儿的自然环境,在林阴路上钻天的白杨,可以 ,栽种桃树、梨树,可以 。从中可以看出吐鲁番人的 。
【试题答案】
一、给多音字注音
单:单(shàn,姓)老师说,单(chán)于只会骑马,不会骑单(dān)车。
折:这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样折(zhē)腾了。
喝:武松大喝(hè)一声:“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。
着:你这着(zhāo)真绝,让对方干着(zháo)急,又无法着(zhuó)手应付,心里老是悬着(zhe)。
量:野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
沓:他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(ta)之色。
载:据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。
二、填姓氏,组成语
完璧归(赵) 推(陈)出新 繁(荣)昌盛 一枕(黄)粱
(史)无前例 (白)手起家 (包)罗万象 (金)碧辉煌
(周)而复始 大(张)旗鼓 (康)庄大道 一(毛)不拔
三、写出近义词
丰采—(光采) 气概—(气魄) 震撼—(震动)
闪耀—(闪烁) 消逝—(消失) 荡涤—(洗涤)
四、句子
1、选择关联词语填空。
没有……就没有…… 无论……都…… 只有……才……
一旦……就…… 只要……就……
①(没有)调查研究,(就没有)发言权。
②有些东西(一旦)失去,(就)再也不可能得到了。
③上课的时候,(无论)同学提出多少问题,王老师(都)能耐心回答问题。
2、判断下面句子运用了什么修辞法填在括号里。
①枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。 (比喻)
②细雨如丝,杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 (拟人)
③这天气真冷,都快把我冻成冰了。 (夸张)
④溪中有好多溪石。那溪石多么好看;有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮子睡在岸边,有的像几只熊正准备走上岸来。 (比喻 排比)