主备：蒋爱华

　　复备：殷明星

　　一、教学目标

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2、会写本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。

　　3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。

　　4、学习本文的写作方法创作一首诗。

　　二、教学重点

　　通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情，并通过朗读表达出来。

　　三、教学准备：多媒体课件

　　四、教学时间：两课时

　　五、学情分析：

　　《我们爱你啊，中国》这首诗歌的作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的博大辽阔、美丽富饶以及悠久历史和光辉成就，抒发了对伟大祖国无比热爱的感情。本文是诗歌，教学时切忌横讲解竖分析，重要的是引导学生读好诗歌，在读中体会、感受到祖国的伟大。面对不太出家门的农村孩子可运用一些音像、语言资料来让他们身临其境般地领略祖国的山河的壮丽、物产的丰富、历史的悠久。

　　第一课时

　　课前准备：看雄伟的******图片，听《大中国》。

　　（课前通过音乐、图片创设良好的情景把学生带入诗中的情景。）

　　一、激情导入

　　1、老师激情演唱《大中国》鈥溛颐嵌加幸桓黾颐�字叫中国鈥︹�︹�澝康碧�到这熟悉的旋律老师都会情不自禁唱起这首歌，因为鈥溨泄�鈥澱飧雒�字，对于所有华夏儿女来说，是多么亲切！在升旗仪式时，同学们在《义勇军进行曲》的旋律中一定无数次默念着它。你的脑际一定也无数次出现它雄鸡状的版图，你一定会联想起许多关于它的辉煌记忆！那时，你的心中是否也涌起了阵阵波澜，想高歌一曲，来赞颂我们伟大的母亲鈥斺�斨泄�呢？相信你若读了《我们爱你啊，中国》，一定会产生强烈的共鸣。

　　2、今天我们要学习这一首歌唱祖国的诗歌。

　　3、读题《我们爱你啊，中国》

　　二、配乐范读

　　1、每当打开课本，看到这激扬的文字，老师都想大声朗诵，想听吗？

　　2、教师配乐（我爱你，中国）朗诵。

　　三、学生齐读

　　四、学习第一小节

　　1、多媒体出示第一段，教师范读后让学生自由读这小节，边读边想象诗中描绘的画面。

　　2、交流脑海中出现的画面，以及读后的感受。

　　3、多媒体演示文中的画面，感受祖国的幅员辽阔。

　　4、试背第一小节。

　　五、学习第二小节

　　1、引读课文

　　2、读了这一小结你的脑海中出现了哪些画面？全班交流。

　　3、多媒体演示诗中描绘的画面，感受祖国山河的壮丽。

　　4、你还了解哪些祖国的名胜古迹、名山大川？全班交流。

　　5、仿照第二小节写法，创作一段小诗，然后全班交流。

　　六、学习第三小节

　　1、齐读。

　　2、交流脑海中出现的画面。

　　3、多媒体演示诗中描绘的画面，感受祖国丰富的物产。