一、复习引入

　　上节课学习了课文，了解到阿海演大树演得怎样？他是一个怎样的孩子？

　　二、再读感悟

　　1、选读：选择文中描写阿海最令你感动的句子读给同学听。

　　2、赛读；小组分段伦读，比比谁读的正确、流利有感情。

　　三、合作识字

　　1、复习要求认识的字，讨论用那些方法记忆生字。

　　2、认读要求会写的字。

　　3、指导会写的字：

　　（1）认识新部首。

　　4、小组合作，自学识字

　　i.小组长带领复习本课要求会认的生字的读音，说说记忆生字的方法，提出难记的生字，请小老师指哪些生字最容易读错，并带领大家认读。

　　ii.认读要求会写的生字，请小老师给大家指出易错的字，并带领大家认读。

　　iii.用生字口头组词。并说句子。

　　iv.指导书写。

　　1.认识新部首

　　2.观察田字格生字，指出难写字，老师范写。

　　3.学生独立书写。

　　4.检查订正，评价谁写的好。

　　（2）积累词语

　　i.朗读课文，把喜欢的词语摘下来。

　　ii.用本课的生字组几个喜欢的词语写在词语花蓝里。

　　小结：

　　这节课我们学习了课文，知道了啊海是个心地善良的孩子，处处为他人着想，我们要向他学习，做一个懂事的好孩子。

　　板书：

　　8、演一棵大树

　　阿海大灰狼愿换（为他人想）

　　阳阳大树不想（是你如何想）