《雪娃娃》教学设计(1)
教学目标:
1.初步培养学生热爱自然。热爱生活的情趣。
2.学会正确朗读课文。背诵课文。
教学过程:
一、复习检查。
1、读生字;用“着、回、对、太、阳”口头扩词。
2、课后习题3,比一比,再组词:
我( ) 大( ) 回( )
找( ) 大( ) 同( )
二、朗读课文,背诵课文。
1、听录音感受。
2、自由练读课文。
3、同桌对读课文。
4、指名有感情地朗读课文。
5、指导背诵课文:
①指导学生找出每句话中的关键词:第一句抓“堆”字,第二句抓“看”字,第三句抓“找”字,第四句抓“抱”字。
②各自试背。
③老师引背。
④指名背诵。
⑤集体背诵。
⑥练习即兴表演:先自由配动作演,再请好的学生上台演。
三、指导课堂练习。
1、理解作业本第二题,看懂三幅图。
2、找一找,上图和下图的人一一对应。
3、用“谁到什么地方去干什么”的句式各说一旬话。
《“雪娃娃”教学设计(1)》摘要:地朗读课文。 5、指导背诵课文: ①指导学生找出每句话中的关键词:第一句抓堆字,第二句抓看字,第三句抓找字,第四句抓抱字。 ②各自试背。 ③老师引背。 ④指名背诵。 ⑤集体背诵。 ⑥练习即兴表演:先自由配动作...
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