北师大版六年级上:《丑公主》教案
教材分析:
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这是本单元的最后一篇,也是学生升入6年级后接触的第一篇戏剧作品。通过本课的学习,应让学生初步感知戏剧的特点,了解戏剧有别于其它的题材,主要是通过人物的对白和动作展开矛盾的冲突,推动情节发展,塑造人物形象,表达作者的思想感情。
教学目标:
1.基础知识:学会本课生字新词;理解重点句的含义。理解课文内容,了解剧本的编写方法,分角色朗读课文。
2.基本技能:能通过课文中的具体例子,认识剧本作品,并能学会丑公主的优秀品质
3.思想教育:感受卡米拉公主她自信、朴实、坦诚率真、不慕虚荣,不喜欢别人的恭维。西蒙王子勇敢、机智、诚实、谦逊,不贪图妇女子外表姿色美,不喜欢被鈥湷杌碘澋呐⒍灰悦踩∪耍郎湍谠诿溃非笳嬲男牧槊馈
关键处处理:
1.从他俩之间的对话来体会卡米拉公主和西蒙王子的美好心灵。
2.续编故事,展开想象,并能编一本好的剧本,能演好课本剧。
3.动手制作道具,辅助表演。
4.以小组为单位,表演课本剧,评选表演优秀者,在全班表演。
教学准备:
电脑及课件
教学课时:
一课时
教学过程:
一、揭示课题,介绍作者。
1.导入。
相信我们都看过话剧,但我们还没有亲自演一下话剧,今天我们就在学话剧的基础上来演一本话剧。
2.学生介绍有关话剧的知识。
3.揭题。
今天,我们一起来学习这篇新的课文《丑公主》。
二、初读课文,检查预习,整体感知
1.轻声自读课文,要求:
(1)想想课文主要讲了一个什么故事?
(2)找找课文中主要写了哪几个人?你喜欢谁?为什么?
2.读后讨论交流自读情况。
3.集体交流,了解内容。
(1)课文记叙了丑公主和西蒙王子相亲的事。
(2)课文主要写了丑公主和西蒙王子这两个人。主要人物是丑公主。
4.你最喜欢谁?为什么?结合课文中的句子简单说一说。
三、再读课文。
1.快速阅读课文,思考:
课文是分几部分写的?可分为鈥溚踝印⒐飨嗉扳澓外溚踝印⒐飨嗉扁澚礁霾愦巍O嗉埃酢⑼鹾蟀才殴飨嗲资乱耍杓屏艘桓鲡溣谌宋藓Φ钠肘潱朐诨槔裆先眯吕赦湸蟪砸痪潱幌嗉笸踝印⒐饕患忧椋嫘南喟嘣冀凭图疲槔裨偌9适略诨独值钠罩新湎铝酸∧弧
2.你最喜欢谁?结合有关的句子内容来谈谈。
丑公主卡米拉:是个年轻、健康、快乐、勇敢的女孩儿。她是皇宫中鈥溩钌屏嫉娜蒜潱犯裼判恪⑵食海ㄏ罚贸び斡荆遗郎矫罚垂こ呛樱亲〕乔剑О懿换倚摹⒉黄伲岢至废埃敝脸晒ΑK孕拧⑵邮怠⑻钩下收妗⒉荒叫槿伲幌不侗鹑说墓準鞘澜缟献蠲览觥⒆钌屏肌⒆畛鲜怠⒆羁砂呐印
西蒙王子:勇敢、机智、诚实、谦逊,不贪图妇女子外表姿色美,不喜欢被鈥湷杌碘澋呐⒍灰悦踩∪耍郎湍谠诿溃非笳嬲男牧槊馈
3.介绍一下剧本的知识:戏剧有别于其它的题材,主要是通过人物的对白和动作展开矛盾的冲突,推动情节发展,塑造人物形象,表达作者的思想感情。
4.谈一下自己的收获,可以是关于剧本的,也可以是关于文中主要人物的。
四、布置作业
1.有感情地朗读课文。
2.有组织的编排课本剧。
板书设计:
卡米拉 善良 乐观 健康 自信 无所畏惧
丑公主 乐于助人
西蒙 勇敢 机智 不贪图美色 喜欢正直的人
课后反思:
本文通过丑公主鈥溝嗲租澮皇拢杷塘顺蠊鞒鲜怠⑸屏肌⒂赂业拿赖隆8嫠呶颐牵阂悦踩∪说乃枷胍坏谩1疚牡目桌魉孕拧⑵邮怠⑻钩下收妗⒉荒叫槿伲幌不侗鹑说墓準鞘澜缟献蠲览觥⒆钌屏肌⒆畛鲜怠⒆羁砂呐印b澪髅赏踝佑赂摇⒒恰⒊鲜怠⑶罚惶巴几九油獗碜松溃幌不侗烩湷杌碘澋呐⒍灰悦踩∪耍郎湍谠诿溃非笳嬲男牧槊馈
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