浙教版六年级上:《新的跨越》教学设计
课时一
教学目标：
1、初读课文，了解课文主要内容，学会三个生字。
2、理解新词语的意思。
3、学习课文第一段，完成相关的作业。
教学重难点：学会生字词，了解课文主要内容。
教学过程：
一、揭题：
1、同学们，你们了解卫星是怎样上天的吗？讲解有关卫星是被火箭送上天的相关知识。以及火箭的规格，随着科学的发达，卫星越造越大，为提高运载能力，在火箭底部捆绑上几个装有更多燃料的助推器，以增大运载能力。
2、课题《新的跨越》中鈥溈玮�澴质鞘裁匆馑迹�溈缭解�澮淮视挚梢栽跹斫猓空馐且辉蛳ⅲ颐谴由辖诳尉鸵丫溃亩烈辉蛳⒂Υ颖晏饪迹敲纯戳苏庖槐晏猓阌惺裁囱奈侍庖誓兀�
3、带着问题轻声读课文，哪些语句告诉我们这是一次鈥溞碌目缭解�潯�
二、学习生字词语
1、指名读生字，要求读准每一生字，尤其是鈥溌碘�澴郑灰�溌题�澴只�
2、读读课后词语。
跨越自行研制醒目忙碌陆续烈焰苍穹天际
解释鈥溍β碘�澲械拟�溌碘�澴郑�湶择封�澲械拟�滖封�澴帧＝岷峡挝睦斫忖�溩孕醒兄柒�澨寤嵛夜暮教炜萍家呀胧澜缦冉健�
3、提出在课文中不理解的词语。
三、学习内容。
1、回顾学习消息的方法：先看标题，再看课文开头，最后想这则消息有什么作用。
2、了解大意。刚才我们已经看了标题，这一标题你是怎样理解的，课文哪些语句告诉了我们这个题目的意思？
3、那么这则消息的主要内容是什么？我们可以从哪一部分中找出答案？
4、学习第一段：先划出事情发生的时间，再划出事情发生的地点，最后划出究竟发生了什么事。
5、据回答板书：时间：北京时间七时地点：西昌卫星发射中心
事情：我国自行研制蝗鈥湷ふ鞫臙鈥澙Π笫皆嗽鼗鸺拦频耐ㄐ盼佬亲既贰⑺忱厮腿朐ざü斓馈�
6、其中开头黑体字部分你是怎样理解的？（是新华社报道的这则消息）
7、知道了这个消息，你的内心有何感想，为什么？
四、作业
1、抄写本课的生字和词语。
2、完成作业本第一、二题。
3、说说读消息的方法。
课时二
教学目标：
1、学习课文2-6小节，完成有关的作业。
2、体会文中一些用词较精彩的语句。
3、理解鈥溞碌目缭解�澋暮濉�
教学重难点：体会鈥溞碌目缭解�澋暮澹寤嵛闹幸恍┯么式暇实挠锞洹�
教学过程：
一、回顾旧知：
1、上节课我们学习了本文的生字词并知道了这则消息的主要内容。请一位学生说说本则消息的主要内容。
2、读一则消息的方法是什么？（先读标题，再读开头，最后想这则消息的作用。）
二、学习2-3小节。
1、那么作者是怎样把这则消息向大家叙述的呢？请学生轻声读2-6小节，想想火箭把卫星送上天，作者是按什么顺序来写的，你从哪些词中可以体会出来？
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