教学目标：

　　1．按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件概括中心思想的方法。

　　2．照样子填上适当的词语。

　　3．有感情地朗读课文，背诵第6自然段。

　　4．能把夺桥的经过写成200字左右的短文，并用上指定的词语。

　　5．学习课文，了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情。

　　教学重难点： 分析事件概括中心思想。 把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左右的短文。

　　教学过程：

　　一．谈话 今天我们一起学习一篇记叙文《飞夺沪定桥》。

　　沪定桥1706年建成，是四川和青海、西藏的交通要道。桥长100米，宽2.8米，高14．5米，是我国古老的铁索桥之一。北上抗日的红军于1935年s月到达四川省沪定县过大渡河。

　　沪定桥建在离水面几十米高的大渡河上。沪定桥由13根铁链组成，木板又被敌人抽掉了。河水波涛汹涌，水声震耳欲聋。红军突击队22名战士英勇顽强，与敌人激战2个小时，夺下了沪定桥，为红军继续北上抗日打通了道路。

　　二．讨论分段 默读课文．哪几个自然段是写红军战士夺桥的。（6—8自然段）

　　从哪几个自然段是写红军战士“像飞一样行军”的。（3一5自然段）

　　其余的写了什麽（1、2自然段写红军要夺桥） （9自然段写红军夺桥后的结果）

　　全文可分五段：一（1）要夺桥 二（2）命令夺桥 三（3一5）飞速行军 四（6——8）夺桥 五（9）夺桥后

　　三．自由读课文 审题．

　　飞：速度快，神速。

　　夺：攻占，攻打。

　　按事情的发展顺序。 要夺取沪定桥 飞速赶到沪定桥 夺取沪定桥 渡过沪定桥 分段

　　一（1） 二（2一5） 三（6一8） 四（9）

　　四.学习第一段和第二段

　　１．默读 思考北上红军过大渡河为什么非从沪定桥走不可？

　　（大渡河水流湍急，两岸都是崇山峻岭，只有沪定桥可以通过。只有，唯一，说明没有其它道路可走。）

　　２．读出必须过桥的坚定语气。 小结：这一段交代了时间、地点和人物，概括地写出了大渡河是天险，点明了泸定桥是必经之路，体现了“飞夺”的必要性。 五、学习第三段 默读思考。

　　（1．战胜敌人的关键是什麽？抢在敌人的援兵之前是夺下沪定桥的关键。

　　（2．红四团要抢在敌人的前面赶到沪定桥遇到了哪些困难？用笔画下描写红四团抢时间飞到沪定桥的词语。

　　（3．读句子体会描写表现红四团战士精神的句子。 不怕困难，机智，顽强斗争的精神。 读出红军战士不畏艰险、勇往直前的坚定语气。