五、本册教材各单元内容介绍

　　本册教材是儿童刚入学时使用的，内容比较丰富。我们在编排时，充分考虑儿童已有的母语基础，尊重儿童母语学习和发展的规律，重视儿童学习的兴趣。教材以学习版块的形式组元，全册八个单元，共24篇阅读课文，三篇识字课文。学拼音分为三组，安排在1—3单元课文后。每单元一个语文乐园。八个单元的课文暗含八个主题。总的特点是：开篇见文见字，选文童心童趣，拼音适当分散，可分可合，内容加强整合，注意幼小衔接，培养语文兴趣。

　　第一单元三篇课文都是儿歌，都是反映学校生活的。儿歌短小浅显，轻松活泼，读起来琅琅上口，儿童虽然刚入学，但读起来并不难。课文没什么难理解的，主要让学生读，在读的基础上会背。学生在读背的基础上感受上学的快乐。课后题以读背为主，第三课安排了一个“填一填，说一说”，涉及到动口动笔，主要考虑儿童入学好些天了，互相也认识了，正好结合本课课文中“我们都是好朋友”做一个口语交际的练习，教学中可以在此基础上拓展延伸，最后在说的基础上，让学生动笔把自己的名字写下来，涉及到数字的字，本课已经认识，学生可以仿写。这个题目是入学后第一个课堂练习，尽管不难，也要精心组织，调动学生参与的积极性，开一个好头。

　　学拼音一安排了四组拼音a o ei uüb p m fd t n l。分别配了贴近学生生活的儿歌《做早操》《天要下雨了》《幸福的一家人》《我来拉》。i uü 这一组中包括了 yw 的学习，拼拼读读一安排三个题，综合复习本组拼音字母，练习拼读。

　　语文乐园一：语海拾贝有趣的汉字安排了“羊、人、雨、鸟”四个象形字，从甲骨文、小篆、隶书、楷书体现汉字的变化，展示汉字演变的历史，这些不必给学生讲解，主要让学生感知汉字文化历史。写字板写四个字，并学习撇、捺、点三个笔画。词语超市的几个词语都是本单元学过的。阅读欣赏中儿童诗《一去二三里》中不认识的字，老师要予以指导，学生会读即可。语文生活根据学生刚入学的特点，设计了一个“看图说话”（安安会说什么），培养学生懂礼貌、会用礼貌用语的习惯。

　　第二单元安排了一篇识字课和两篇课文。识字课中的字都是常用的独体字，两篇课文从不同的侧面反映家是人们温暖的港湾，是幸福的乐园，教育孩子爱家庭，爱亲人。这是最基本的爱。《灯塔妈妈》《鞋》是通过比喻和想象来反映母爱和家庭的和谐的，但不要把时间浪费在具体的灯塔和鞋上。写字每课均是四个，数量不多，要指导写端正，写正确。学习的笔画中注意横折和横折钩的区别：日 口 田中的第二笔是横折，月的第二笔是横折钩；了的第一笔是横撇。