一.复习旧知

　　1.同学们二年级时我们就已经认识了时、分、秒，这些钟面上的时刻是几时呢?请看大屏幕

　　(板书:上午8:00 中午12:00 下午3:00 晚上8:00)

　　2.同学们学的很好!

　　二.创设情景引入新课

　　1.同学们你们喜欢过新年吗?让我们一起来重温那美好的时刻.

　　2.新年钟声敲响时钟面上是几时?

　　3.其实夜里12时,有人把它说成是24时，也有人说成是0时，这一刻是一天的结束，同时这一时刻也是新的一天的开始,一天就是从0时到24时。

　　三.认识24时记时法

　　(一)认识一天有24小时

　　1.感知一天的时间经过

　　那么,一天是怎样经过的呢?

　　解说:夜深了,万籁俱寂,夜空中群星在闪烁,辛苦了一天的人们进入了甜蜜的梦乡,夜色褪去,旭日东升万道霞光照射大地,人们在朝阳下晨练,神清气爽,中午时分,艳阳高照,人们都在辛勤的忙碌着,夕阳西下,夜幕初垂,工作了一天的人们在夕阳下漫步,悠闲自得,黑夜渐渐来临,结束了一天的喧闹,大地一片寂静,只有夜空中的星星还在说着悄悄话.

　　2.利用钟面认识一天是24小时

　　刚才我们已经感受了一天的经过,那么一天究竟有多长时间呢?

　　(1).现在是一天的开始0时,时针走了一圈，现在是几时?（中12时）经过了多少个小时？

　　(2).一天结束了吗?继续转动,时针又走了一圈? 一天结束了吗?

　　(3).刚才第一圈从0时到12时，经过了12个小时 (贴时间条)

　　(4).从12时开始，再走一大格这一天一共经过了多少个小时?再走一大格呢?

　　(5).继续走下去.从12开始，刚才又经过了12个小时（贴时间条）.

　　(6).你看一天有多少个小时?

　　师总结:因为一天有24个小时所以我们可以用一种新的方法24时记时法来记时.(板书课题)

　　(二).用24时记时法记时

　　1.你能在时间条上指出下面四幅图对应的时刻吗?

　　师示范:上午8:00对应8， 写作8:00 中午12：00

　　2.下面谁想来画箭头?

　　15:00你是怎样想的 20:00你是怎样想的

　　象这样的记时方法我们称它为普通记时法,象这样的记时方法我们称它为24时记时法.(及时板书: 普通记时法 24时记时法)

　　3.你会用24时记时法表示下面的时刻吗?

　　普通记时法 24时记时法

　　早晨5:00

　　上午9：00

　　中午12：00

　　下午1:00

　　下午6：30

　　晚上11:00

　　4．指着板书，刚才我们把普通记时法改写成24时记时法

　　把普通记时法改写成24时记时法要注意什么?(小组讨论)

　　5.(指着板书小结)

　　(1).把普通记时法改写成24时记时法要去掉时间词,