教学内容：p51想想做做第6、7、8题

　　教学目标：

　　1、 进一步巩固24时记时法，能正确区分普通记时法与24时记时法，能正确、较熟练地进行两种记时法的转换。

　　2、 提高综合运用知识，灵活解决问题的能力。

　　教学过程：

　　一、 复习

　　1、 提问：昨天学习了什么？

　　普通记时法是怎样的？

　　24时记时法是怎样的？

　　2、 把普通记时法转化成24时记时法

　　上午9时 下午2时15分 晚上9时30分

　　晚上12时 凌晨3时 中午12时05分

　　（1） 独立完成

　　（2） 校对，说说普通记时法是怎样转化成24时记时法的？

　　（3） 小结： 下午1点之前的时间为什么不要加12？（第一圈的）

　　下午一点开始的时间为什么要加上12？（第二圈的的，要加上第一圈已经走过的12个小时）

　　3、 把24时记时法转化成普通记时法

　　19时 23时10分 10时 12时20分 16时30分

　　（1） 独立完成

　　（2） 说说怎样转化？

　　（3） 要注意什么？（从13时开始的数要减去12，再加上一些时间名词）

　　二、 练习

　　1、 想想做做第7题

　　出示节目预报表，说说是用什么记时法表示的？

　　你能用24时记时法来播报节目吗？

　　指几名学生进行口头播报

　　同桌互报

　　2、 想想做做第6题

　　出示钟表图，指名说题意

　　独立在书上画出时针

　　校对，说说21时你是怎样想的？

　　3、 第8题

　　小组交流：看着3个钟面上的时间，说一说这时你可能在做什么？

　　在班级内交流。

　　三、 总结

　　今天主要练习了什么？还有什么问题吗？