师：小朋友真爱动脑筋，现实生活中有些事情不需要精确计算，比如这，通过估算你知道哪所小学得第一了吗？

　　3．教学第3题

　　大头儿子和小头爸爸开心的回家了，回去的路上，大头儿子：小头爸爸，你看，有些树都生病了，好可怜。（在改错题中加一题正确的）

　　（1）师：请小朋友做一回啄木鸟医生，能很快告诉我哪些树生病了吗？咦，你怎么这么快就知道啦，有没有一步一步算啊？

　　（2）同桌先互相说一说错在那里，怎么改？

　　（2）师生共同分析错误原因，多媒体纠错。师：你想给哪棵树治病？

　　小结：

　　今天，老师非常佩服同学们，能运用各种方法解决了大头儿子和小头爸爸提出的很多问题，我想同学们一定有很多收获，谁愿意说给大家听听？

　　4．教学第6题：

　　（多媒体）父子俩回到家，围裙妈妈已准备好了可口的点心给他们充饥。奶油蛋糕 150克 巧克力蛋糕 105克 （各两个）

　　师：猜一猜，父子俩会怎样分着吃？能说出你的想法吗？

　　师：大头儿子喜欢奶油口味的，小头爸爸喜欢巧克力的，所以他们分别吃完了这两种口味的蛋糕（多媒体演示分蛋糕）根据这些信息，你能提出什么数学问题？

　　生提问题，师板书，

　　预案生1：大头儿子吃了多少克的蛋糕？

　　生2：小头爸爸？克

　　生3：两人一起吃？克

　　生4：大头儿子比小头爸爸少？克

　　我们先来解决前面两个问题，请小朋友独立列式并用竖式计算。指名板演。

　　评讲两个竖式。

　　师：比较150×2和105×2，一个是乘数中间有0的乘法，一个是末尾有0的乘法，这是我们下节课研究的内容，它有简便的竖式计算法，有兴趣的同学可课后去先预习。

　　四、作业：

　　第82页第4题第一排，列竖式计算。